黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512034)
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 相关作者：张波谭爽李晓英井焕茹兰卉更多>>
- 相关机构：哈尔滨理工大学哈尔滨工程大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 从寒暄语分析日汉言语行为的不同被引量：1
- 2013年
- 语言有"融洽人际关系,和谐日常生活"和"传递信息情报,表达思想感情"两方面的用途。言语行为表现是指:以这两方面为目的的我们所拥有的内在思想和感情,通过语言翻译出来,与非言语行为表现对应使用。从语言学角度看,寒暄语是一个礼貌言语行为,它的定义及理解模式与简单的语义编码解码过程有着差异;在会话过程中,寒暄语扮演着帮助人们建立和维护自己的社会关系的重要作用。寒暄语与社会关系密不可分,中日两国虽是一衣带水的邻邦,但是在语言文化、社会文化等方面却存在种种差异。
- 谭爽兰卉
- 关键词：言语行为寒暄语语言文化
- 中日言语行为与文化要素
- 2013年
- 言语行为理论的提出,无论是对语用学、语言研究,还是对社会语言学、语言交际学以及语言的习得研究都产生了重大的影响。文化要素对言语行为的影响已深深植根于人们的意识中。在言语行为中,言语事件的具体性不仅在于具体场合,从更大层面上来讲,还在于具体文化要素。
- 李晓英谭爽张波
- 关键词：言语行为理论文化要素
- 中日言语行为对比研究——以道歉用语为对象被引量：1
- 2012年
- 言语行为理论是语用学研究中的一个重要理论,该理论从行为的角度探讨了语言的使用,可以广泛运用于外语教学与研究。日语和汉语两种言语行为有着各自的特点,在表达歉意的言语行为方面,中国人倾向于直接方式的"对不起",日本人倾向于间接方式的"すみません";这两种表达方式除了都可以用来向对方道歉之外,又均有各自的独特用法。两词还隐含着不同的文化背景,这也正是导致两词语言差异的深层原因。
- 谭爽李晓英徐英东杨秋香武文婷
- 关键词：言语行为对不起
- 中日高等院校大学生职业生涯教育探析被引量：1
- 2013年
- 我国的高等教育,正面临从精英教育向大众教育的转变,加之国内经济增长速度放缓,高等院校的大学毕业生就业前景不容乐观。在高等院校进行科学的、系统的职业生涯教育,让学生在高校的学习生活中顺利实现从大学生到职业人的转变,成功实现自身"商品化"的转型,是高等院校亟待解决的问题。借鉴日本高校生涯教育的经验,实现我国高等院校从单纯就业指导到职业生涯教育模式的转变,集学校、企业、社会之力切实的完善职业生涯教育体系,是落实科学发展观,解决学校教育与社会生活脱节的根本。
- 张波
- 关键词：大学生职业生涯教育
- 发展心理学视域下的中日高校德育比较研究被引量：2
- 2014年
- 发展心理学是研究心理发展规律、道德发展规律的科学,现今已被广泛应用于素质教育的各个方面,德育通常被认为是关于"道德"与"世界观"的教育,是教育的灵魂。中日两国虽然在社会制度、意识形态等方面存在差异,但在如何使经济、科学和教育三者同步发展的问题上是共同的。运用发展心理学对比中日高校德育的得与失,运用发展心理学来指导德育实践,对于我国高等院校构建有中国特色的社会主义德育体系有着重要意义。
- 张波
- 关键词：发展心理学德育
