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江苏省高等教育教改立项研究课题([2009]2741)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇育人
  • 1篇育人模式
  • 1篇职业教育
  • 1篇教育
  • 1篇工学
  • 1篇工学结合
  • 1篇工学结合育人...
  • 1篇高等职业教育

机构

  • 1篇江苏经贸职业...

作者

  • 1篇刘凤云
  • 1篇高长江

传媒

  • 1篇成人教育

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
困境与突破:“工学结合”育人模式的四维主体构建探究
2012年
"工学结合"是高职院校人才培养的基本模式,其核心内涵是"政府、学校、企业、学生"四维主体各司其职、合力互动的系统工程。目前,由于政府、学校、企业、学生在观念、做法及合作机制等方面存在的误区,致使"工学结合"育人功效并不理想。笔者认为,四维主体在"工学结合"育人模式中,应科学定位各自职责、功能及相互关系,构建良性互动、合力运行机制,使该育人模式良性运行、发挥应有的育人功效。
刘凤云高长江
关键词：高等职业教育工学结合
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