湖北省教育厅青年基金(050-096155)
- 作品数：4 被引量：33H指数：3
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- 湖北省体教结合发展现状与对策研究被引量：6
- 2011年
- 通过问卷调查等方法研究湖北省体教结合工作开展的现状,剖析存在的问题并提出对策。研究认为:湖北省体教结合20余年来得到广泛开展,如体育学院形成"学训研"三结合基地、普通高校试办高水平运动队、中学创办体育传统项目学校等等,但也存在学训矛盾严重、体教结合甚少、体教结合的目标不一致、项目设置和湖北省优势项目没有衔接等问题。建议相关部门加强体教结合的制度建设;明确体教结合的指导思想,树立全面发展的育人观;完善"小—中—大"一条龙培养机制;健全学校竞赛体制等等。
- 吴建喜邓世忠连正茂李可可黄厚新
- 关键词：体育教育体教结合
- 美国学校培养竞技体育人才社会学归因被引量：17
- 2010年
- 通过文献资料法和专家访谈法对美国学校培养竞技体育后备人才的社会环境进行剖析。美国学校培养竞技体育后备人才并取得巨大成效是与美国的教育理念、教育体制、经济体制以及法律体系密切相关的。建议我国逐步建立"大教育观念",将竞技体育后备人才培养体系纳入到九年制义务教育轨道上来,并且充分发挥教育部学生体育协会的职能,健全学生竞赛体系以及学生体育活动司法监督体系。
- 吴建喜邓世忠连正茂李可可黄厚新
- 关键词：国外体育美国体育竞技体育人才体育社会学
- 我国竞技体育专业队建制审视被引量：2
- 2010年
- 通过文献资料法、访谈法,对我国竞技体育专业队建制的形成与发展作了全面的审视。中国竞技体育走向辉煌离不开竞技体育专业队的创建,但是,其在管理和实施中与科学发展观的要求相差甚远,严重影响了中国竞技体育的可持续发展。建议以科学发展观为指导思想,加强专业队体制机制的创新、加强专业队文化教育体系和社会保障体系的建设,促进我国从体育大国迈向体育强国。
- 吴建喜
- 关键词：竞技体育体育管理科学发展观
- 论体教结合体制性障碍及突破被引量：9
- 2013年
- 竞技体育后备人才培养是我国竞技体育可持续发展的重要部分,是体育大国向体育强国迈进的重要环节。"体教结合"是培养竞技体育后备人才一种新的模式,是转变我国竞技体育发展方式的重要内涵。体教结合存在的体制性障碍表现在招生制度、学习制度、竞赛制度、人事制度和选拔制度上面。根本原因在于我国管理制度条块分割,路径依赖以及利益冲突。其突破需要政府做好顶层设计,健全制度以及构建运行机制。
- 吴建喜
- 关键词：体育教育体教结合体育人才
