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全国基础教育外语教学研究资助金项目(无)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程适应
  • 1篇教师
  • 1篇教师认同
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语教师

机构

  • 1篇福建师范大学

作者

  • 1篇谌启标

传媒

  • 1篇基础教育外语...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高中英语教师的课程适应与专业成长被引量：3
2007年
普通高中课程改革的情境下,教师必须具备课程适应意识与适应能力。就高中英语教师而言,通过调查了解,英语教师在课程理念的认同、课程知识的储备、教材观念的变革、教学方式的转变、评价方式的建构、课程实施的保障等方面还存在不适应现象。学校领导者必须转变角色,引领教师专业发展;教师必须变革角色走向专业自觉;教师必须具备实践智慧,从而加强课程适应性,走向专业发展。
谌启标
关键词：课程改革课程适应教师认同
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