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全国基础教育外语教学研究资助金项目(无)
作品数:
1
被引量:3
H指数:1
相关作者:
谌启标
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福建师范大学
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发文基金:
全国基础教育外语教学研究资助金项目
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谌启标
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1篇
2007
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高中英语教师的课程适应与专业成长
被引量:3
2007年
普通高中课程改革的情境下,教师必须具备课程适应意识与适应能力。就高中英语教师而言,通过调查了解,英语教师在课程理念的认同、课程知识的储备、教材观念的变革、教学方式的转变、评价方式的建构、课程实施的保障等方面还存在不适应现象。学校领导者必须转变角色,引领教师专业发展;教师必须变革角色走向专业自觉;教师必须具备实践智慧,从而加强课程适应性,走向专业发展。
谌启标
关键词:
课程改革
课程适应
教师认同
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