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新世纪高等教育教学改革工程(无)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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相关机构：哈尔滨师范大学更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力
  • 1篇教学能力培养
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计能力
  • 1篇归因
  • 1篇表象

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇刘俊强
  • 1篇李银玲
  • 1篇李岩
  • 1篇刘佳

传媒

  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 1篇2012
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排序方式：
师范生教学设计能力低下的问题表象、归因及对策被引量：2
2012年
随着我国新一轮课程改革的不断深入，人们越发认识到新课程改革能否取得成功，关键在于课堂的缔造者——教师能否真正参与实践，创造出充满生机与活力的崭新的课堂。师范生是未来教师队伍的主力军，更肩负着为基础教育改革服务的使命，要使他们在真正走上教师岗位后，在短时间内具有驾驭新的课堂教学的素质和能力。职前的教学能力培养是十分重要的。教学设计能力是教学能力的核心，其实质就是分析和解决课堂教学问题的实践能力。可以说，教学设计能力是教师专业化的重要体现，同时，直接影响着基础教育新课程改革的推进与实施。
刘佳刘俊强李岩李银玲
关键词：教学设计能力师范生基础教育改革教学能力培养表象归因
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