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不同厂家三黄片中黄芩苷、盐酸小檗碱的溶出度被引量：7: 2010年; 目的建立三黄片中黄芩苷、盐酸小檗碱溶出度测定方法并考察市售不同厂家的三黄片中黄芩苷、盐酸小檗碱的溶出度情况。方法采用高效液相色谱法进行含量测定,色谱条件为色谱柱:Grace C18柱(250mm×4.6 mm,5μm),流动相:甲醇-乙腈-0.025 mol/L磷酸液(用三乙胺调pH=3.0±0.1)=25∶20∶55;柱温为30℃;检测波长为265 nm;流速0.8 ml/min。筛选出溶出度测定条件,计算并分别绘制黄芩苷与盐酸小檗碱的累积溶出曲线,且对各曲线进行相似因子的比较及溶出模型拟合。结果溶出度测定条件为:采用桨法,转速100 r/min,以0.1 mol/L盐酸溶液加0.5%十二烷基硫酸钠为溶出介质。测定结果显示,不同厂家三黄片中黄芩苷和盐酸小檗碱的溶出曲线相似因子f2值大多小于50,且两成分的体外溶出模型拟合不统一。结论不同厂家的三黄片中黄芩苷、盐酸小檗碱的溶出度存在显著性差异,这可能是由于各厂家生产工艺不尽相同所致。中成药的质量控制应增加主要成分的溶出度检测,应探寻适宜的溶出模型以检测中药的溶出度。; 张艳菊王晓玲; 关键词：三黄片溶出度

中医学实验教学人员的岗位特性与作用: 2013年; 通过对参与实验教学过程的实验教学人员的岗位特性和职责进行分析,提出实验教学人员高素质的人员投入、严格的管理和服务、实验员与教师间的良好沟通与配合是影响实验教学质量的重要因素,实验教学人员教学质量的优劣将直接影响整个教学的顺利进行。基于实验教学人员岗位的特殊性,对于新时期高校实验教学人员的职责和任务提出了更高的要求,同时对实验教学模式提出了新的探讨和设想,要逐步转变为学生为主体、教师为主导的教学模式,以使实验教学更好地服务于学生,促进教学质量的不断提高。; 姜姗王英姿王玉蓉倪健; 关键词：中药药剂学实验教学

毛细管柱气相色谱法测定养阴清肺糖浆中薄荷脑的含量被引量：7: 2013年; 目的:建立毛细管柱气相色谱法测定养阴清肺糖浆中薄荷脑含量的方法方法:采用气相色谱法(GC)。色谱条件:DM-WAX毛细管柱(30 m×0.25 mm×0.25μm);载气:氮气,流速2.0 ml·min^(-1);进样口温度130℃;FID温度250℃;柱温:程序升温结果:薄荷脑与内标物萘分离效果理想,薄荷脑浓度在0.051-0.306 mg·ml^(-1)范围内线性关系良好(r=0.999 7),加样回收率为100.18%(RSD=2.26%,n=6)测得的11个厂家养阴清肺糖浆中薄荷脑含量差异明显,同一厂家不同批次产品薄荷脑含量无明显差异。结论:本方法简单、准确、重复性好,可用于测定养阴清肺糖浆中薄荷脑的含量。; 姜姗冯丽君孙茂林宏英倪健; 关键词：养阴清肺糖浆薄荷脑

黄芩苷对绿原酸在家兔体内药代动力学的影响被引量：10: 2010年; 目的：探讨绿原酸及与黄芩苷配伍后静脉推注给药在家兔体内的药代动力学规律。方法：兔子10只,分为两组,Ⅰ组耳缘静脉推注绿原酸溶液6 mg.kg-1,Ⅱ组耳缘静脉推注绿原酸6 mg.kg-1和黄芩苷90 mg.kg-1,采用HPLC测定血浆中的绿原酸浓度,用K inetic软件求算其药物动力学参数,并进行统计学分析。结果：绿原酸单用及与黄芩苷配伍静脉给药后,其药动学过程均符合二室开放模型,其主要药动学参数均有显著差异（P〈0.05）。Ⅱ组绿原酸的AUC0∞较Ⅰ组明显增大。结论：黄芩苷在一定程度上能影响绿原酸在家兔体内的药动学过程。; 李朝霞倪健方冠南高叶丽魏嘉; 关键词：黄芩苷绿原酸血药浓度药物动力学

不同厂家三黄片HPLC指纹图谱的比较被引量：10: 2012年; 目的:采用高效液相色谱法(HPLC)建立市售三黄片的指纹图谱,为其质量控制提供新依据。方法:色谱柱:Grace-C1(84.6 mm×250 mm,5μm),流动相:乙腈-0.1%磷酸(梯度洗脱),柱温:30℃,检测波长:254 nm,分析时间:110 min,流速:0.8 mL.min-1。结果:精密度、重现性、稳定性试验中共有峰面积和保留时间的RSD均小于5%。以大黄酚为参照物,共标出16个共有峰。通过聚类分析,10个不同厂家三黄片样品被聚为4类;通过相似度计算,同一厂家5个批次三黄片样品的相似度良好,10个不同厂家三黄片样品的相似度差别明显。结论:本方法稳定、可靠、重复性好,可通过分析结果判断同厂家不同批次和不同厂家之间三黄片质量的差异,为全面控制三黄片质量提供依据。; 张艳菊吴清倪健韩立炜詹雪艳; 关键词：三黄片高效液相色谱法指纹图谱

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国家中医药管理局度中医药行业科研专项(200807038)