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辽宁省科学技术计划项目(2011225011)

作品数:9 被引量:60H指数:4
相关作者:闻德亮马晓丹孙阳黄山杉李鸿鹤更多>>
相关机构:中国医科大学更多>>
发文基金:辽宁省科学技术计划项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇影响因素
  • 3篇临床医生
  • 2篇医学教育
  • 2篇同理心
  • 2篇教育
  • 2篇毕业生
  • 1篇大学毕业
  • 1篇大学毕业生
  • 1篇信度
  • 1篇医护
  • 1篇医护合作
  • 1篇医科
  • 1篇医生
  • 1篇医师
  • 1篇医师职业
  • 1篇医学教育改革
  • 1篇医学生
  • 1篇意愿
  • 1篇意愿调查
  • 1篇职业生涯

机构

  • 8篇中国医科大学

作者

  • 7篇闻德亮
  • 5篇马晓丹
  • 4篇孙阳
  • 3篇黄山杉
  • 3篇李鸿鹤
  • 1篇刘志飞
  • 1篇曲壮凯
  • 1篇王子薇
  • 1篇李婷婷

传媒

  • 1篇中国市场
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇中国医科大学...
  • 1篇中国卫生统计
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
临床医生同理心现状调查与影响因素分析被引量:4
2013年
目的 调查临床医生同理心现状并探究其影响因素,为开展临床医生的同理心教育和培训提供依据.方法 采用整群抽样方法抽取临床医生468名,用杰弗逊同理心自评量表及医生基本信息问卷进行调查.结果 被调查临床医生的同理心自评量表得分为(109.21±12.6)分,处于中等偏上水平;影响临床医生同理心水平的主要因素为地区经济发展水平、性别、工作年限以及是否参加过相关课程学习.结论 临床医生同理心受多种因素的影响,为了培养和提高临床医生的同理心,建议义在临床工作中融入同理心教育,营造良好的工作氛围,提高医务工作者的人文素养.
李鸿鹤马晓丹孙阳闻德亮
关键词:临床医生同理心影响因素
临床医生终身学习意愿调查及影响因素分析被引量:4
2013年
目的:调查辽宁省三级甲等医院临床医生终身学习意愿及影响因素。方法:采用医生版Jefferson终身学习量表及基本信息问卷对933名临床医生进行调查。结果:辽宁省三级甲等医院临床医生终身学习意愿较强,学历、工作年限以及是否参加培训及学习是临床医生终身学习意愿的影响因素。结论:医院管理者应采取有针对性的管理措施加强临床医生终身学习意愿,进一步提高其终身学习能力。
马晓丹孙阳闻德亮
关键词:临床医生终身学习影响因素
医学生职业生涯规划认知、态度及行为调查被引量:5
2014年
目的了解医学生职业生涯规划的认知、态度和行为现状。方法利用整群随机抽样方法,选择辽宁省某医学院1 250名4年级学生进行横断面问卷调查。数据使用SPSS11.0进行分析。结果 84.7%的医学生认为职业生涯规划十分重要,但是有40.3%的医学生没有明确的职业定位,80.2%的医学生不了解职业生涯规划的具体步骤与方法。68.2%的医学生通过报纸、网络学习职业生涯规划知识,62.2%的医学生通过自己思考、查阅资料解决面对的就业困惑。不同专业满意度和认为就业形势的医学生在职业生涯规划认知与行为方面的表现具有统计学差异(P<0.05)。结论医学生能够充分认识职业生涯规划的重要性,但认知水平有待提高。在了解职业生涯规划知识和解决就业困惑时,自己思考、咨询家长和朋友成为排在前3位的选择对象。不同专业满意度和认为的就业形势对医学生职业生涯规划认知和行为表现有影响。
李鸿鹤曲壮凯黄山杉孙阳苏靖媛闻德亮
关键词:医学生职业生涯规划
加强医师职业精神建设的有效模式探讨被引量:6
2013年
近年来,在世界范围内,随着医疗服务提供体系的变化和市场机制的引入,医师的技术水平和传统的职业精神受到了前所未有的冲击和挑战。为应对新时期医疗卫生体制改革的形势,必须重视广大医师的职业精神和职业意识教育。对于医学教育而言,加强医师职业精神培养已成为现代医学发展的迫切要求。本文通过对医师职业精神提出的背景及内涵进行了阐述,提出了重塑医师职业精神的重要性及必要性,进一步探讨了加强医师职业精神建设的有效模式,旨在不断提高医学教育效果,培养医师的职业素养和人文精神,从而促进医患关系的真正和谐发展。
马晓丹王子薇闻德亮
关键词:医学教育医师
某医科大学毕业生对学校人才培养质量评价的调查分析
2014年
进入21世纪以来,社会经济发展、医疗科学技术进步和医学教育改革都对医学院校的人才培养带来了新的严峻挑战。本文对辽宁省某医科大学毕业生进行了对学校人才培养质量及自我评价的调查,以期提高医学院校的人才培养质量。
李鸿鹤黄山杉孙阳苏靖媛闻德亮
关键词:大学毕业生医科医学教育改革
关于辽宁省某重点医科大学本科毕业生质量的调查分析被引量:1
2016年
目的:通过调查医学本科毕业生的工作胜任力以及用人单位满意度情况,来了解医学本科毕业生培养质量,进而为日后开展医学生本科教学提供参考。方法:采用随机抽样方法,对辽宁省某重点医科大学2006—2011年本科毕业生所在用人单位进行横断面调查。数据使用spss 13.0进行分析。结果:用人单位对医学本科毕业生政治态度、行为准则,满意率达100%;对职业道德、工作态度、基础理论、专业知识、外语水平、临床分析问题能力、实践操作技术能力、团队工作能力、学习能力、体魄健康、意志品质满意率达92%以上;对理想信念、相关学科知识、人文知识、交流能力、科研能力、性格心理满意率达85%以上;但同时发现组织协调能力、创造性思维能力满意率偏低,分别为71.4%和74.1%。结论:用人单位对该高校毕业生质量比较满意,但在本科生教育和培养中仍需加强学生的组织协调、创造性思维能力的培养。
李婷婷黄山杉
关键词:本科生毕业生
临床医生医护合作态度及影响因素的研究被引量:34
2012年
良好的医护合作态度是医生开展医疗活动的基础,同时对建立和谐的医护关系有重要意义。通过对辽宁省6所三级甲等医院的933名临床医生进行问卷调查,了解临床医生医护合作态度的现状,揭示职称、工作年限、是否参加过医护合作有关课程的学习以及对目前工作环境的满意度是影响临床医生对医护合作态度的主要因素。
闻德亮马晓丹刘志飞
关键词:临床医生医护合作影响因素
医生版Jefferson同理心量表的信度与效度分析被引量:6
2012年
目的考核医生版Jefferson同理心量表的信度与效度。方法抽取辽宁省内6家三级甲等医院的临床医生933人,采用医生版Jefferson同理心量表及基本信息问卷进行调查。随机抽取60人在4周后进行重测,评定量表的重测信度;Cronbach’α系数考察量表的内部一致性;用探索性因子分析考察量表的结构效度;计算各条目与各维度之间的Pearson相关系数(r)来分析量表的内容效度。结果医生版Jefferson同理心量表Cronbach’α系数为0.796,重测相关系数为0.78;探索性因子分析结果显示,观点选择、情感关怀、换位思考三个因子的累计方差贡献率为72.128%,说明量表的结构效度较好。结论医生版Jefferson同理心量表的信度及效度较好,能够真实地反映出临床医生的同理心水平现状。
马晓丹闻德亮
关键词:医生同理心信度
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