教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(08WL1125)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 相关作者：刘瑞平叶绍灿檀江林姚刚丁守刚更多>>
- 相关机构：合肥工业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 大学精神服务文化强省建设的路径探究
- 2014年
- 大学精神是大学的灵魂,引领大学的前进与发展,在高校服务文化强省建设中扮演着重要角色。近年来,全省高校普遍重视培育大学精神,取得显著成效,但也存在一些问题。可以从以下路径继续培育大学精神,增强其服务文化强省建设的辐射作用:深度挖掘安徽地域文化,为大学精神注入新的内涵,提高辐射文化强省建设的品质;紧密联系"文化强校"与"文化强省",在培养高素质人才中提高服务文化强省建设水平;加强特色校园文化品牌建设,融入地域文化建设和精神文明建设,打造先进文化阵地;注重文化共同体建设,在促进自身优势与社会资源结合中服务文化强省建设。
- 刘瑞平姚刚
- 关键词：大学精神文化强省区域文化校园文化文化共同体
- 探索信息网络时代大学生素质教育的可行路径——以大学生主题素质教育网站为视角被引量：2
- 2011年
- 面对信息网络时代给大学生素质教育带来的机遇和挑战,合肥工业大学素质教育主题网站建设成效卓著,获得在校大学生和社会广泛认可,并在国内知名报刊网站获得推广应用。文章借此梳理素质教育主题网站建设经验,主要包括科学定位网络育人宗旨、厘清网络育人目标、彰显校园网络文化品牌、强化网络队伍建设、开展多彩丰富的网络活动,完善网络管理模式等。
- 檀江林刘瑞平
- 关键词：大学生素质教育主题网站
- 论大学生网络社会实践评价体系的构建被引量：8
- 2011年
- 开展网络社会实践,已经成为各高校开展社会实践活动的发展趋势,因此对网络社会实践进行有效评价尤为显得重要。文章认为网络社会实践评价具有主体的多元性、客体的虚拟性、内容的系统性、标准的实践性、方法的多样性等特点,评价体系的构建要遵循导向性、系统性、动态性、多样性等原则;并从实践者评价指标、指导者评价指标、平台评价指标和整体情况评价指标等四个方面进行了初步探讨。
- 叶绍灿刘瑞平
- 关键词：大学生
