教育部高职高专通信类专业教学指导委员会课题
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
- 相关作者：廖亮魏访杨俊吴泳董春利更多>>
- 相关机构：西安邮电学院武汉职业技术学院长沙通信职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 工学结合的高职计算机通信网课程教学改革
- "工学结合"已经成为我国培养高技能人才的主流培养模式。本文分析了高职通信技术专业实施"工学结合"的必要性,讨论了在我校通信技术专业进行的计算机通信网课程"工学结合"模式的改革探索,提出了以就业为导向进行课程内容设计,以工...
- 廖亮郭娟
- 关键词：工学结合计算机通信网教学改革
- 文献传递
- “通信技术”专业实践教学模式的研究与探索
- 2015年
- 本文围绕如何在教学过程中提高学生的综合实践能力和职业素质,对"通信技术"专业的实践教学内容及实践教学模式进行改革。按照工作任务重构实践教学内容,改变过去按学科体系编排课程内容的结构。借鉴企业生产管理经验,以项目为中心组织开展课程实践教学;构建"教学工厂"实践平台,提高学生工程实践能力;引进企业管理制度,采用"车间组织"的实践教学模式等方式,提高了学生的团队协作能力等综合职业能力。引进企业组织结构,通过校企深度合作,构建基于"车间组织"的协同教学,从而推动高职院校从传统组织结构向新型的现代高职院校组织结构转变。
- 董春利王莉
- 关键词：通信技术协同教学
- 基于工学结合的通信技术专业现代通信网课程教学改革
- "工学结合"已经成为我国培养高技能人才的主流培养模式。本文分析了通信技术专业实施"工学结合"的必要性,讨论了在我校通信技术专业进行的现代通信网课程"工学结合"模式的改革探索,提出了以就业为导向进行课程内容设计,以工作过程...
- 廖亮薛蓉娜
- 关键词：工学结合现代通信网通信技术专业教学改革
- 文献传递
- 以工学结合为主线进行通信技术专业教学改革
- 2011年
- 以工学结合为主线进行教学改革是培养高技能通信技术人才的有效途径。文章分析了高职通信技术专业实施"工学结合"的必要性,讨论了通过校企联合进行课程置换,基于工作任务设计课程内容,以工作任务驱动的教学方法改革等措施。
- 廖亮
- 关键词：工学结合通信技术教学改革
- 通信技术专业“岗课证融通”课程体系的构建被引量：4
- 2011年
- 以就业为导向,构建岗位、课程、职业资格证书相融通的课程体系是培养通信技术高技能人才的关键所在。在介绍了岗课证融通的课程体系设计思路的基础上,针对通信技术专业,分析了岗位知识能力要求,设计了新的课程体系架构和具体的理论和实践课程。
- 廖亮
- 关键词：通信技术课程体系
- 数字电子课程中仿真软件的应用实例
- 2012年
- 介绍仿真软件在设计中的广泛应用,首先简单地介绍了Multisim仿真软件,然后通过数字电子技术的几个电路设计及仿真的应用实例,促进学生对数字电子技术课程的兴趣培养,在注重课堂学习的同时更好地拓展课外的学习空间,大大地提高学生的电路设计分析能力和职业素养。
- 吴泳汪英
- 关键词：仿真软件数字电子技术
- 仿真软件Multisim在电子学中的应用探讨被引量：2
- 2013年
- 利用Multisim仿真软件平台设计了放大电路,并对电路进行了仿真分析。通过调整放大电路参数对电路进行信号放大、饱和失真和截止失真分析的仿真测试。通过幅频及相频特性分析,给出了电路放大特性的相应结论。通过电路频谱分析,得到了直流分量、基波分量及各次谐波的幅值。探索仿真软件在电路分析设计中得到更好更为广泛的应用。
- 吴泳陶永进
- 关键词：仿真软件
- 以职业技能为导向的通信技术专业人才培养模式创新被引量：10
- 2009年
- 紧贴经济与社会发展及特定行业职业岗位群的需要,以职业技能为导向,武汉职业技术学院通信技术专业依托湖北省电子信息职业教育集团优势,深化产学合作,总结出一套"一条主线,两证一体,三方融合,四层递进"的人才培养模式。同时,构建基于通信行业岗位群的项目式课程体系,推进以职业技能为核心的"教室、实训室、车间"三位一体的教学模式,提升了人才培养的针对性和适应性。
- 杨俊魏访
- 关键词：通信技术
