江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJB720004)
- 作品数：3 被引量：22H指数：2
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- 自由:教育的伦理之维
- 2014年
- 伦理学是一门价值科学,反思并寻求人类活动的价值合理性的根据是其理论使命之一。因此,从伦理学的维度来审视教育,其焦点不在于知识、技能层面的研究,而是对教育的价值合理性的追问。即,什么样的教育是善的、合理的?我们借以判断的依据是什么?对教育的此种考察所要揭示的不是感性的教育事实,而是内蕴在纷繁复杂的教育现象背后的精神实质和'共同性'的内容.
- 王燕
- 关键词：教育共同性
- 自由:教育的伦理之维被引量：17
- 2007年
- 教育是指向人的,而人应当是自由的。自由是教育价值合理性的内在根据,是教育德性的根基。一切教育的核心或关键就在于使人成为自由的存在者,教育价值合理性的依据应当指向人的解放与自由。培养自由能力、塑造自由精神、养成自由人格是教育自由的内在规定。善的教育必须致力于为人类自由而斗争。
- 王燕
- 关键词：教育伦理教育自由
- 论大学教师的精神品性被引量：5
- 2007年
- 大学精神是大学理念的核心,是大学之为“大学”的质的规定性。大学精神与大学教师的精神品性是共契共通的。优良大学精神的孕育、形成与延续内在地要求大学教师要确立起教学与科研相统一的职业责任观、权利与义务相统一的学术自由观、服务与引领相统一的社会责任观,还要树立起崇高的学术追求并养成独立的学者人格。
- 王燕
- 关键词：大学精神学术精神
