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北京市人才强教计划项目(PHR201108416)

作品数：1 被引量：7H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇教学
  • 1篇CLIL

机构

  • 1篇北京联合大学

作者

  • 1篇李红梅

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
CLIL理念对艺术设计专业双语教学的启示被引量：7
2011年
CLIL(Content Language Integrated Learning)是欧洲各个国家对双语教学的称谓,主要含义是语言与内容融合学习,是基于Hymes的交际能力理论和Halliday的功能语言学理论产生的一种新的教学理论。在教育日益国际化的今天,开展双语教学既是专业发展、学科建设的需要,也是学生未来成长、区域经济发展的需要,更是提高学生职业能力和创业能力、提高学校教育质量和国际竞争力的需要。艺术设计专业具有独特的教学和人才培养特色,需要双语教学来推动学科建设和专业发展。
李红梅
关键词：CLIL双语教学艺术设计
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共1页<1>
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