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高职软件技术专业工学结合课程实施分析: 2013年; 一、“工学结合”课程提出的背景随着我国软件产业的快速发展，采用“工学结合”的课程开发过程和课程开发项目的方法已成为职业课程开发主要的方法，这两种方法都强调学生在校期间完成一些典型的系统性和全面性的实践任务，提高他们的整体专业能力、质量和基本的工作经验。“工学结合”是通过改变课程发展“学科知识”为中心的传统课程理论，结合研究、工程实践。培养学生“企业项目”为中心的课程，使学生在学习实践过程中，完成职业能力的学习和锻炼．获得知识、形成经验，通过具体的实践任务塑造社会企业需要的职业素养和业务能力等方面的综合素质，并逐步实现与企业的“零距离”对接。; 李咏霞; 关键词：课程实施软件技术专业高职课程开发学科知识

基于就业导向的高职院校计算机软件专业课程探讨被引量：1: 2013年; 近年来，计算机软件学生就业日趋困难，高职计算机专业人才培养与社会需求慢慢开始脱节。本文从就业出发。对计算机软件专业课程建设进行了探讨，以期对相关从业人员有所借鉴意义。; 李咏霞; 关键词：计算机软件高职就业

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重庆城市管理职业学院院级课题(无)