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湖北省高等学校省级教学研究项目(2012220)

作品数:6 被引量:11H指数:1
相关作者:张志清王静张瑞军叶畅李荣华更多>>
相关机构:武汉科技大学更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇教学
  • 2篇管理类
  • 2篇管理类专业
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生网络
  • 1篇弹性学分制
  • 1篇性学
  • 1篇学分制背景
  • 1篇学生网络
  • 1篇学习资源
  • 1篇移动学习资源
  • 1篇知识地图
  • 1篇审计
  • 1篇审计过程
  • 1篇实践教学
  • 1篇碎片化
  • 1篇挑战及对策
  • 1篇网络

机构

  • 5篇武汉科技大学

作者

  • 2篇张志清
  • 2篇张瑞军
  • 2篇王静
  • 1篇杨中华
  • 1篇严红
  • 1篇邱玉莲
  • 1篇王瑾
  • 1篇李荣华
  • 1篇叶畅

传媒

  • 3篇现代商贸工业
  • 1篇中国电子商务
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2014
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学生网络经商行为的调查研究
2014年
本文通过对武汉多个高校大学生的网络经商行为进行问卷调查,分析了大学生网络经商的基本特征,并基于调查结果进一步分析了当代大学生网络经商所存在的问题并提出相应的建议,为高校更好地引导大学生网络经商行为提供参考.
王静
关键词:大学生创业
多维位图决策支持模型与学分制培养方案制订
2014年
高等教育机构学分制改革的进一步深化,必然给高校的教学体制和管理模式带来一系列的冲击。以弹性学分制培养模式为主导的培养方案的制定,将面临决策因子浮动与动态审计等诸多棘手的问题和挑战。通过把握学科体系培养要求内在质与量的相关关系,抽象出基于多维位图决策支持的数学模型,有效的解决了决策因素不可控的局面。根据该数模合理规划数据组织方式,提供析取的决策支持情报,大幅度促进了学分制培养方案制定流程的科学性与合理性。
谭干
关键词:弹性学分制
基于碎片化学习的移动学习资源建设研究被引量:11
2017年
针对移动学习时间的非连续性,本文从资源碎片化的角度出发,建立了基于知识地图的知识碎片化模型。并针对一门特定的课程,对三大学习平台的知识分割方式进行比较分析,利用知识地图的理论,对现有平台的不足之处给出合理化的建议,从而对本文提出的模型进行验证。本文提出的学习资源碎片化模型可以帮助移动学习平台合理的建设学习资源,便于学习者高效地获取和吸收片段化的知识。
王瑾王静李荣华叶畅
关键词:碎片化知识地图
基于MOOC的管理类专业认识实习教学模式创新
2015年
MOOCs(大规模开放在线课程)是一种针对大众人群的在线课堂,已经得到国内外高校的认可和推广。由于经费不足等原因导致大学的认识实习等活动流于形式,效果极其不理想,急需对其进行改革和创新。结合MOOCs的优势,对管理类专业认识实习组织形式进行改进,通过建立内容管理系统,将相关视频、资料、录音等进行管理,以及讲座、企业参观、案例和沙盘等多方式的实习教学体系,可以切实解决实习环节经费紧张、资源不足、形式单一等问题。
张志清邱玉莲张瑞军
关键词:管理类专业
管理类专业实践教学挑战及对策研究——学分制背景下
2015年
如何培养具有较强实践能力且符合社会需求的管理类专业人才成为高校必须面对和需要解决的问题。在对学分制背景下学生创新能力培养重要性分析的基础上,探讨了学分制对管理类专业实践教学的冲击及其关键问题,并从科学化管理和要素匹配等角度提出了对策和建议性。
张志清张瑞军杨中华严红
关键词:学分制管理类专业实践教学
共1页<1>
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