浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(YB04054)
- 作品数：4 被引量：47H指数：3
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- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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- 运用发展性教学方式培养护生自主学习能力的实践与效果被引量：25
- 2006年
- 目的运用发展性教学方式培养护生的自主学习能力。方法以我校2004届选修《护理教育学》课程的57名护理本科生为实验组,在该课程中改革教学方法和手段,采用启发式、研究性教学方法;2003届选修《护理教育学》课程55名护理本科生为对照组,采用传统的教学方法。在课程结束时采用自主学习能力量表评价护生自主学习的能力。结果2004届与2003届护理本科生自主学习能力总分差异具有统计学意义(P<0.01),2004届护生较2003届护生自主学习能力强,在其3个维度上除自我管理能力没有差别外,2004届护生信息能力、学习合作能力均优于2003届护生(P<0.01)。结论运用发展性教学方式改革教学方法有助于提高护生的自主学习能力。
- 袁义厘耿桂灵
- 关键词：发展性教学护理本科生教学方法自主学习能力
- 运用发展性教学构建自主性学习的实践被引量：2
- 2006年
- 在护理教育中运用发展性教学,主要对教师教学行为进行改革,对学生在教学中的主体参与过程进行研究,同时在评价方面进行发展性评价的探索,以提高学生综合素质,促进学生主体发展.
- 袁义厘耿桂灵
- 关键词：发展性教学学生主体参与发展性教学评价
- 在护理教学中培养学生自主学习能力的研究被引量：7
- 2006年
- 在护理教学中运用发展性教学的理念,改变教师教学行为,在教学中促进学生主体性参与、自主性学习,同时进行发展性教学评价体系的探索,以提高学生综合素质,促进学生主体发展和提高学生的自主学习能力。
- 袁义厘耿桂灵
- 关键词：发展性教学学生主体参与教学评价
