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浙江省教育厅科研计划项目(20060465)
作品数:
1
被引量:5
H指数:1
相关作者:
彭丹雄
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相关机构:
浙江师范大学
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发文基金:
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彭丹雄
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年份
1篇
2007
共
1
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构建高师声乐课教学新模式
被引量:5
2007年
本文从高师声乐教学的实际以及"主动"、"探究"、"合作"的新型教育理念出发,针对高师声乐教学的现状,提出构建以研究性学习为核心的探究型教学模式。在解析了探究型教学模式的基础上,以教与学双重视角阐释了探究型教学模式的含义及其具体运用,为高师声乐教师提供一种新的教学思路。
彭丹雄
关键词:
教学模式
声乐教学
研究性学习
探究型教学模式
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