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天津市教育科学“十一五”规划课题(G148)

作品数：3 被引量：34H指数：3
相关作者：高嘉勇李静潘晨宋国学更多>>
相关机构：天津外国语学院黑龙江大学更多>>
发文基金：天津市教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇可雇佣性
  • 2篇课程
  • 2篇课程设置
  • 2篇雇佣
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇德国高校
  • 1篇学生就业
  • 1篇职业生涯
  • 1篇生涯
  • 1篇美国高校
  • 1篇教育
  • 1篇就业
  • 1篇就业能力
  • 1篇高等教育

机构

  • 2篇天津外国语学...
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 2篇高嘉勇
  • 1篇宋国学
  • 1篇李静
  • 1篇潘晨

传媒

  • 1篇管理现代化
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇河北旅游职业...

年份

  • 3篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
可雇佣性胜任能力:职业生涯研究的新视角被引量：3
2008年
澳大利亚商务部和澳大利亚商业和工业协会提出可雇佣性胜任能力概念,这为职业生涯研究提供了新的视角,有利于雇主-雇员心理契约的重新建立、用人单位新社会责任的承担、个人主义倾向的地位确立、和谐关系的构建和职业生涯主观性研究的开展。
宋国学
关键词：可雇佣性职业生涯
美国高校课程设置与大学生就业能力研究被引量：24
2008年
高等学校毕业生就业困难的现状反映了当前我国高等教育课程设置的弊端。本文通过分析美国高等学校课程设置的特征,揭示了美国高等教育培养大学生就业能力的课程设置的优势,为我国高等教育课程设置的改革提供了借鉴。
高嘉勇李静蔡超
关键词：就业能力大学生
德国高校课程设置与可雇佣性研究被引量：7
2008年
可雇佣性开发对高校毕业生的就业具有非常重要的意义。德国高校的课程设置以培养学生的可雇佣性为指导,课程设置注重实践、课程拓宽及能力培养。此外,德国高校的课程设置以市场为指导,随时调整专业课程。文章总结了基于可雇佣性培养的德国高校课程设置的特点,并为中国高校课程设置的改革提出建议。
高嘉勇潘晨
关键词：高等教育可雇佣性课程设置
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