教育部人文社会科学研究基金(09YJAZH097)
- 作品数：5 被引量：62H指数：3
- 相关作者：刘仲林刘小宝魏巍王永伟何俗非更多>>
- 相关机构：中国科学技术大学天津中医药大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教自然科学总论更多>>
- 跨学科研究的灯塔——博尔丁奖述评被引量：3
- 2012年
- 许多科学奖项的设立是为了表彰在某个学科领域做出突出贡献的科学家,而博尔丁奖的颁发则不分学科,不论领域,旨在表彰对跨学科研究做出杰出贡献的学者,推动跨学科教育和跨学科研究的发展。该奖自1990年设立以来,迄今共有六位学者获奖,他们分别在科学研究、教育理念、教师发展、跨学科理论、公共服务等领域做出了有益的尝试和杰出的贡献。总结历届获奖者的学术观点和研究成果,探讨博尔丁奖对跨学科研究的影响,对我国的跨学科研究理论探索与实践发展都有重要意义。
- 刘小宝刘仲林
- 关键词：跨学科研究AIS
- 国外跨学科评价理论新进展被引量：17
- 2011年
- 跨学科研究已经逐渐成为受学术界欢迎的一种综合创新的科研方法。各种资助机构越来越多地受理有关跨学科项目的申请。为了促进跨学科研究的发展,资助机构和学术机构需要运用有效手段,对跨学科研究的投入和产出进行评价,以保证跨学科研究持续有序的展开。试图从过往的中外跨学科评价理论文献中,寻找阻碍跨学科评价顺利进行的各种障碍,以及消除这些障碍的相应对策。
- 魏巍刘仲林
- 关键词：跨学科研究
- 跨学科研究同行评议方法改进路径研究被引量：2
- 2013年
- 跨学科研究因其在解决复杂性问题方面的特殊优势受到学术界的广泛推崇。在评价跨学科研究成果时,却因其处于不同学科的边缘交叉地带,评价专家难于选择。文章基于跨学科研究特性,从理论的角度探讨了跨学科研究同行评议方法的改进路径。
- 魏巍何俗非
- 关键词：跨学科研究同行评议
- 中外工程伦理教育研究的量化分析被引量：4
- 2014年
- 基于对CSSCI和SCI、SSCI、A&HCI数据库中收录的工程伦理教育类论文的研究,通过对其中涉及的跨学科合作研究情况、论文主要研究领域及运用的主要研究方法等问题进行量化分析,结果显示:与国外研究相比,国内工程伦理教育的跨学科研究不多,研究倾向于宏观整体把握,研究方法中定量方法不多。基于此,推动我国工程伦理教育进一步发展可从以下几个方面着手:加强跨学科合作研究,回归研究方法的生态性,关注真实情景中的微观问题,用本土化的方法研究本土问题。
- 王永伟刘仲林
- 关键词：工程伦理教育数据库论文跨学科合作
- 跨学科研究前沿理论动态:学术背景和理论焦点被引量：39
- 2012年
- 跨学科研究现象近年来频频出现,学界对其含义的理解却鲜有共识,澄清跨学科研究的产生背景和理论焦点是推动跨学科研究发展的理论前提。跨学科研究的产生除了体现在认识对象的系统联系、知识版图重构、劳动分工加速、资助机构推动等非学术背景外,还体现在文献引证关系中科学知识生产方式的转变、科学研究方法的转变以及情境学习理论的发展等学术背景。跨学科研究自20世纪70年代兴起以来,围绕概念界定、交叉机制、类型划分等广泛的议题进行了不同层面、不同角度的讨论,直到近年来,学界才逐渐把跨学科研究的理论焦点会聚到跨学科的整合上来。对整合的度量和评价是跨学科研究的难点,也是今后主要的研究方向。
- 刘小宝刘仲林
- 关键词：跨学科研究学术背景
