教育部人文社会科学研究基金(08JA710027)
- 作品数：7 被引量：16H指数：3
- 相关作者：胡涵锦刘顺赵欣更多>>
- 相关机构：上海交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学更多>>
- 十六大以来党的群众路线研究综述
- 2014年
- 党的十八大明确提出,在全党深入开展以为民务实清廉为主题的群众路线教育实践活动。群众路线作为党的生命线和根本工作路线,一直是学界的研究旨趣所在。党的十六大以来,国内学界有关群众路线的研究不断拓展,取得不少成果,主要集中在新时期坚持群众路线的重要意义、群众路线面临的新形势及新挑战、群众路线的实践路径等三个方面。勾勒现有成果的整体脉络,提出一些可能的研究展望,以期推动该研究进一步深化。
- 刘顺胡涵锦
- 关键词：十六大以来群众路线
- 完整、准确把握党的群众路线科学内涵和基本要求被引量：3
- 2013年
- "从群众中来,到群众中去",通俗易懂,朗朗上口,经过多年来的宣传教育、教学讲解,通常被"以为"是党的群众路线基本内涵的"经典概括",人云亦云,"以讹传讹",久而久之,成为人们固有的思维定势。然而,从完整性、科学性的角度看,这样的理解是片面的、不准确的。"党的群众路线教育实践活动"的主题词,显然首先应该是"党的群众路线"。因此,无论是正在开展、还是即将开展的第一批、第二批"党的群众路线教育实践活动",都有必要从"原典"上,完整、准确地把"什么是党的群众路线"这个基本问题搞清楚。
- 胡涵锦
- 制约与超越:资本逻辑下的生态困境与可持续发展
- 2015年
- 在马克思看来,资本作为能够带来剩余价值的价值,追求利润、实现增殖是它的基本逻辑。正是在这一逻辑的作用下,人类为追求利润的最大化,实现价值的增殖,便毫不犹豫地盘剥自然、开采资源,致使生态环境严重恶化。可以说,以资本逻辑为动力建制的生产活动在为人类创造巨大物质财富的同时,也使社会的可持续发展面临诸多制约,并继而陷入一场不可避免的生态困境之中。分析资本逻辑制约下人类社会可持续发展的困境,并结合党的十八届三中全会以来我国全面深化改革的时代主题,有利于探讨我国在现阶段的社会主义现代化建设中应如何从根本上超越资本逻辑,实现经济社会的可持续发展。
- 赵欣胡涵锦
- 关键词：资本逻辑生态困境可持续发展
- 制约与超越:资本逻辑下的生态困境与可持续发展解读
- 2015年
- 资本作为能够带来剩余价值的价值,追求利润、实现增殖是它的基本逻辑。在这一逻辑的演绎中,人类为追求最大化利润,实现价值的增殖,便毫不犹豫地盘剥自然、开采资源,致使生态环境严重恶化。可以说,以资本逻辑为动力建制的物质生产在为人类创造巨大物质财富的同时,也使人类陷入了一场十分严重的生态困境,在此困境之中,社会的可持续发展受到诸多制约。结合当前我国社会发展的具体状况分析资本逻辑下制约可持续发展的困境,有助于从根本上实现对于资本逻辑的超越,实现人与经济、生态和社会的可持续发展。
- 赵欣胡涵锦
- 关键词：生态困境资本逻辑可持续发展
- 自然资本化:福斯特生态学马克思主义批判的关键命题被引量：4
- 2014年
- 自然资本化是福斯特生态学马克思主义批判的关键命题。在他看来,自然资本化无论如何被"包装美化",都绕不开资本的反生态本性,其实质上是一种市场乌托邦与资本狂妄症。对此他分三个层次进行了深刻批判:自然资本化实为商品拜物教的流变形态、驱迫使用价值从属于交换价值、致使"人—自然"之间新陈代谢断裂。当前阶段,中国以历史上最脆弱的生态系统承载着经济发展和生态保护的空前双重压力,福斯特批判自然资本化的思想能够带来一些有益启示:"与自然和解",避免"拜物教化"自然;正确看待资本与管控资本的"深层不道德";正确处理资本与自然之间的关系,建构和践行以生态文明为导向的现代化。
- 刘顺胡涵锦
- 关键词：新陈代谢生态危机
- 关于中国特色社会主义理论体系若干范畴中相似内容的教学方法论思考被引量：6
- 2011年
- 在思想政治理论课教学实践中,如何认识和处理一些相同的教学内容,是思想政治理论课教师经常议论但又尚未得以深入研讨的重要课题。在有关思想政治理论课教育教学及师资队伍建设滚动调研的基础上,结合教学实践过程中多处出现的"马克思主义指导思想"、"社会主义精神文明"、"社会主义荣辱观"、"中国特色社会主义共同理想"等中国特色社会主义理论体系重要范畴,以及与此密切相连的"六个为什么"、"四个划清"、"七个怎么看"等问题,从方法论角度作一番较为深入的思考,进而促进马克思主义中国化理论成果"三进"工作,及时应对现实生活中的重大理论问题,着力提高思想政治理论课教学的针对性和实效性,提出一些既有理论意蕴、又有操作价值的教学建议,以使该问题得到更多的关注并更为深入的研讨。
- 胡涵锦
- 关键词：中国特色社会主义理论体系思想政治理论课教学教学方法论
- 邓小平的思想方法及其在全面深化改革征程中的新发展被引量：3
- 2014年
- 邓小平不仅留给了我们宝贵的思想财富,而且也留给了我们珍贵的思想方法。他那极富个性特征的重要思想方法,推进中国特色社会主义建设取得了辉煌成就。在改革迈入攻坚期的新的历史发展阶段,以习近平为总书记的党中央,毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义,延续和丰富发展了邓小平的重要思想方法,从"解放思想、实事求是"到三个"进一步解放",从"摸着石头过河"到"顶层设计和摸着石头过河",从"胆子要大、步子要稳"到"蹄疾步稳、勇毅笃行",开启了全面深化改革的新征程。全面梳理邓小平的思想方法及其在全面深化改革新的征程中的延续和发展,对于不断深化习近平总书记系列重要讲话精神系统进教材、生动进课堂、扎实进大学生头脑,既加强教学内容的讲解,又注重思维方式的培养,是有着十分重要的启迪的。
- 胡涵锦
- 关键词：邓小平
