教育部人文社会科学研究基金(08JA710025)
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 相关作者：陈晓波叶美兰张雪蓉王玮王翚更多>>
- 相关机构：南京邮电大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 和谐社会视野下理工科大学生职业价值观教育研究被引量：2
- 2010年
- 职业价值观是大学生价值观体系的重要组成部分,它对大学生的择业具有重要影响。通过对南京地区几所理工科高校大学生职业价值观的实证调查与分析,发现目前理工科大学生存在职业需求自我化、职业理想多元化、职业目标短期化和就业期望值过高等问题。对此,必须坚持以构建和谐社会为目标,以实践为导向,推行全程式教育,努力培养学生的创新精神和能力,帮助学生树立正确科学的职业价值观。
- 王玮陈晓波
- 关键词：理工科高校大学生职业价值观教育对策
- 和谐社会视野下中国高等教育的价值取向被引量：2
- 2010年
- 构建和谐社会是个历久弥新的话题,有着深层次的时代内容和深刻的理论意蕴。而高等教育担当着为构建和谐社会培养高素质人才的责任,构建和谐社会与高等教育的价值追求在本质上是一致的。和谐社会视野下中国高等教育的价值取向应回归到和谐发展,建立公平的教育制度,重视人文精神教育。
- 叶美兰陈晓波
- 关键词：和谐社会高等教育
- 需求伦理视野中的社会主义核心价值体系被引量：1
- 2011年
- 中国当前的社会道德状况呼唤具有整合社会、凝聚人心的国家伦理的复归,社会主义核心价值体系因应了这一需要,它的伦理价值体现出需求伦理的色彩。当今社会人与人、人与社会、人与环境的事实冲突与旨在协调的各种努力都使"需求"这个概念具有了独立的伦理研究价值,西方工业文明的经验与教训,中国改革开放以来的成果与反思,都为需求伦理提供了丰沛的理论基础和实践参考。社会主义核心价值体系在需求伦理的视野下显示出强大的伦理力量,它具有4个伦理分层,以人为本是其核心价值,满足人的需要是其价值起点,构建和谐社会是其价值终点,实现中华民族的伟大复兴是其始终不变的价值守望,其伦理实践主要落足于坚持公平正义和坚持科学发展,此二者分别体现了需求伦理的保障性原则和协调"选择"性原则,其伦理精神与需求伦理的三大价值观相契合。
- 叶美兰王翚
- 关键词：和谐社会社会主义核心价值体系
- 基于世界德育发展动向的我国高校思想政治教育有效性探讨——美国品格教育复兴的启示被引量：4
- 2010年
- 美国的品格教育复兴正是世界道德教育努力回归核心价值观的一个体现,它传递出了世界思想政治教育的共通趋向。这些趋向对如何增强我国思想道德教育的有效性提供了丰富的经验和启示,这就是:围绕核心价值观进行思想政治教育;政治思想教育与专业教育相结合;政治思想教育与提高学生的人文素质相结合;政治思想教育与心理素质教育相结合;政治思想教育与社区、家庭教育相结合;政治思想教育与发挥学生的自主性相结合。
- 张雪蓉
- 关键词：思想政治教育有效性品格教育
