全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DAA080081)
- 作品数：11 被引量：134H指数：7
- 相关作者：苗元江朱晓红陈燕飞陈浩彬白苏妤更多>>
- 相关机构：南昌大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题江西省社会科学“十一五”规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 综合医院医务人员幸福感及影响因素分析被引量：39
- 2009年
- 目的了解综合医院医务人员幸福感的现状及其影响因素。方法采用综合幸福问卷对江西省综合医院390名医务人员进行调查。结果医务人员的幸福指数(6.30±1.19)分;男女幸福指数比较差异无统计学意义,已婚幸福指数(6.30±1.19)高于未婚(6.29±1.20)分(P<0.05);高级职称幸福指数(5.61±2.04)低于初级职称(6.45±1.07)、中级职称(6.37±0.89)(P<0.05);硕士以上学历幸福指数(6.90±0.84)高于本科学历幸福指数(6.21±1.27)、专科及以下学历(6.31±1.05)(P<0.05);休闲时间越多,幸福指数越高;工作压力越大,幸福指数越低。结论医务人员幸福感受多种因素制约,关注医务人员幸福感,解决影响医务人员幸福感的突出问题是构建和谐医院的重要途径。
- 苗元江漆隽玮黄海蓉
- 关键词：医务人员幸福感
- 积极心理教育本土化探索被引量：8
- 2010年
- 本土化研究是我国积极心理教育开展过程中必须关注的一个重要问题。我们认为，积极心理教育本土化是一个长期的过程，其最终目标和根本价值在于在立足本国心理教育现实的基础上，借鉴国外的积极心理教育理论与方法，并最终形成具有自身特色的积极心理教育体系，推动我国积极心理教育本土化进程，有效地服务本国学生。为此，我们需要兼容并蓄，批判性吸收西方成果；本土改造，改进测量工具和干预技术；夯实基础，加强本土化实践创新。
- 苗元江赵姗
- 关键词：积极心理学积极心理教育本土化
- 感恩:积极心理教育新视角被引量：7
- 2010年
- 积极心理学的兴起掀起一场“幸福革命”。感恩是一种道德情感，是道德的“晴雨表”、“原动力”和“强化物”。感恩与自豪、希望、受鼓舞的、宽容、兴奋等积极情绪存在正相关关系，处于感恩心境的人有较高的主观幸福感、较多的亲社会行为。感恩练习作为积极心理干预手段，有助于个体构建持续的生理、智力以及人际资源，提高个体幸福感水平。
- 苗元江陈燕飞
- 关键词：积极心理学感恩幸福感
- 国外社会心理学领域中主观幸福感的研究进展被引量：13
- 2008年
- 社会心理学领域扩展与深化了现代主观幸福感的研究。本文介绍了国外社会心理学领域中有关主观幸福感研究的5个方面的新进展:适应与主观幸福感、记忆与主观幸福感、消极因素与主观幸福感、友好关系与主观幸福感、文化与主观幸福感,勾画出了幸福感的完整风貌,增进了心理学对主观幸福感的理解。
- 朱晓红苗元江陈浩彬
- 关键词：社会心理学记忆消极因素文化主观幸福感
- 人格与幸福感-大学生实证研究被引量：10
- 2009年
- 目的探讨大学生人格特质与主观幸福感的关系。方法采用《综合幸福问卷》及《卡特尔16种人格因素问卷》对103名大学生进行问卷调查。结果相关分析发现:怀疑性、忧虑性、紧张性与幸福指数以及幸福感各维度相关显著;回归分析发现:怀疑性、自律性、忧虑性、实验性4种人格特质对幸福指数的预测力达到30.9%;忧虑性、稳定性、实验性、聪慧性4种人格特质对生活满意的预测力达到34.4%;忧虑性对正性情感的预测力为20.5%;怀疑性和自律性对负性情感的预测力为14.5%。结论人格负向特质(怀疑性、忧虑性、紧张性)影响幸福感;实施积极人格培养,优化人格品质对提升幸福感有重要作用。
- 杜夏华苗元江冯骥白苏妤
- 关键词：人格特质主观幸福感大学生积极人格
- 积极心理学视野下的希望研究被引量：20
- 2010年
- 希望是积极心理学的研究主题,本文从积极心理学的视角,阐述了希望的概念、测量以及希望在心理健康教育、医疗卫生、积极组织行为学领域的应用,希望研究拓展了积极心理学的研究内容,为人们追求幸福和成功开辟了一条新的途径。
- 陈燕飞苗元江王青华
- 关键词：积极心理学
- 129名公务员幸福感调查及对策思考被引量：9
- 2010年
- 目的:了解公务员幸福感现状并提出提升对策。方法:采用《综合幸福问卷》对吉安市129名在职公务员幸福感水平进行抽样调查。结果:1.公务员幸福指数(4.60±1.35)处于中等略偏下水平,公务员幸福感各维度得分普遍偏低。2.不同性别、是否党员、年龄、学历的公务员的幸福指数不存在显著差异(p>0.05)。已婚公务员幸福指数(4.79±1.30)显著高于未婚公务员(4.09±1.34)(P<0.05);科级及科级以上公务员幸福指数(4.98±1.21)显著高于副科级公务员(3.97±1.38)(P<0.05),副科级公务员显著低于科员(4.89±1.30)(P<0.05)。结论:公务员幸福感状况不太满意。关注公务员幸福感,关系到政府的管理水平和效率。提升公务员幸福感有利于提高国民幸福指数,最终促进和谐社会的发展。
- 苗元江赵姗吴华荣陈燕飞
- 关键词：幸福感公务员
- 主观幸福感的心理机制探析被引量：17
- 2009年
- 幸福感研究分为外部影响因素研究和内部建构研究两种取向,早期理论建构重在证明外部因素对幸福感的影响,但随着研究的深入,人们转而研究内部因素,即内部机制如何影响幸福体验。经过数十年的积累,研究者们在影响幸福感产生的生理机制、社会比较机制、动机机制和稳态机制等方面取得了一系列研究成果。各种机制间相互联系,与外部因素一起作用于幸福感。
- 冯骥苗元江白苏妤
- 关键词：主观幸福感生理机制
- 积极心理治疗:理论与应用被引量：4
- 2009年
- 积极心理治疗是以积极心理学思想为理论指导的一种心理疗法。积极心理治疗具有积极的价值观取向、激发人积极的基本能力等特征，从积极认知、积极情绪、积极人格三个层面实施干预；积极心理治疗包括观察和保持距离、调查、处境鼓励、语言表达和扩充目标五个阶段。积极心理治疗中的感恩练习、生活喜事、利他行为、人际交往、积极品质等策略可用于增进幸福。积极心理治疗理念是对传统心理治疗的批判、反思、继承与发展，开辟了新的心理治疗途径，丰富了心理治疗理论。
- 苗元江朱晓红龚继峰陈浩彬
- 关键词：积极心理学积极心理治疗幸福感
- 积极人格——当代青少年人格建构新方向被引量：7
- 2011年
- 积极心理学视野中的积极人格研究为当代青少年人格塑造指明了新的方向，积极人格是人类潜在的核心美德和积极力量的总称，主流理论有六大美德力量一24项积极人格特质分类系统，在各种文化情境中均存在。青少年的人格建构应从积极认知、积极情绪和积极适应方面入手，来培养积极人格。
- 苗元江朱晓红李娟杜夏华
- 关键词：积极心理学积极人格青少年
