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具有大的双光子吸收截面的A-A-A型双苯乙烯基苯类化合物的合成被引量：5: 2010年; 合成了A-A-A型双苯乙烯基苯类化合物FR[2,5-二氰基-1,4-二(4'-氟苯乙烯基)苯],并采用核磁共振、红外光谱和元素分析等手段对其进行了表征.用飞秒脉冲诱导荧光光谱法分别研究了2个A-A-A型双苯乙烯基苯类化合物FR与CY[2,5-二氰基-1,4-二(4'-氰基苯乙烯基)苯]以及2个D-A-D型双苯乙烯基苯类化合物MO[2,5-二氰基-1,4-二(4'-甲氧基苯乙烯基)苯]和MA[2,5-二氰基-1,4-二(4'-二甲胺基苯乙烯基)苯]的单、双光子吸收与发射特性.实验结果表明,最大单光子吸收与发射波长随末端取代基供电子能力的增强而增大,末端强吸电子基化合物FR和CY具有相当高的荧光量子产率(分别为0.92与0.89)、较长的荧光寿命(分别为5.8与6.1 ns)及较大的双光子吸收系数(分别为19.1与20.5).末端带强吸电子基的化合物FR与CY的双光子吸收截面(δ,分别为6350 GM和6870 GM)比末端带供电子基的化合物MO和MA的δ(分别为270 GM与1790 GM)要大得多,表明A-A-A型双苯乙烯基苯类化合物具有异常大的δ.; 黄池宝任安祥李海渤阳年发; 关键词：双光子吸收双光子吸收截面

用缀连法统领《生物化学》的教学研究: 2014年; 构建了缀连法的哲学概念,并通过阐述其在《生物化学》教学与学习中的运用方式,揭示了缀连法适应范围广、教学效果显著、使内容直观明了和简洁易记的特点,论述了缀连法有利于提高学生的思维能力与逻辑推理能力,是一种优良的教学方法,值得大力推广应用.; 黄池宝陈晓远易道生潘春香; 关键词：生物化学教学法教学效果

有机化学中的p-电子云分析法被引量：2: 2014年; 系统阐述了p-电子云分析法的孤单电子分析法、孤对电子分析法及空穴分析法（正电子分析法）三种方式，揭示了p-电子云分析法是开启物质反应及其转化规律的钥匙，是正确掌握有机化学理论体系的有效方法，论述了运用p-电子云分析法来理解与掌握有机化学理论体系。; 黄池宝曾启华曾伯平陈晓远易道生; 关键词：有机化学

有机化学中的大π-电子云分析法被引量：3: 2015年; 作者通过系统阐述苯及其衍生物、吡啶及呋喃、噻吩、吡咯的大-电子云分析法,揭示了大-电子云分析法不仅是把握化合物性质与反应特性的便捷办法,而且是解答有机化学问题的一把钥匙。用大-电子云分析法来理解与掌握有机化学理论体系可以收到高屋建瓴、事半功倍的效果,是一种优良的教学方法,值得大力推广应用。; 黄池宝胡明华曾启华曾伯平; 关键词：有机化学教学效果

有机化学中的π-电子云分析法: 2014年; 为了便于学生能快速有效地掌握有机化学理论及有机化学反应,通过对碳-碳双键（C=C）、碳-碳叁键及碳-氧双键（C=0）三种π-电子云分析法的系统阐述,说明该方法是一种有助于掌握有机化学理论体系的好方法,对学习、理解与掌握有机化学知识可以收到高屋建瓴、事半功倍的效果,值得大力推广应用.; 黄池宝曾启华曾伯平; 关键词：有机化学

衍生于双氰基二苯代乙烯的用于活体成像的双光子荧光锌离子探针被引量：6: 2015年; 制备了衍生于双氰基二苯代乙烯的双光子荧光锌离子探针,该探针以4-（2-吡啶甲基）哌嗪为锌离子受体,当络合锌离子时,探针的荧光强度增强了72.5倍和580 GM的双光子吸收截面.该探针无细胞毒性且在体内环境中无p H敏感性,其解离常数KTPd=（0.52±0.01）μmol/L.性能测试结果表明,该探针能选择性地检测活细胞中的游离锌离子,耐时长达约1500 s,且能探测活体组织80~150μm深处的锌离子,不受其它金属离子与生物膜的干扰.; 黄池宝梁兴曾启华陈华仕曾伯平易道生陈晓远; 关键词：锌离子活体成像

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中国博士后科学基金(20100471224)