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河南省教育科学“十二五”规划课题(2012-JKGHAD-0275)

作品数：1 被引量：10H指数：1
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发文基金：河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效教学
  • 1篇数学
  • 1篇教学
  • 1篇高等数学

机构

  • 1篇郑州升达经贸...

作者

  • 1篇张玉灵
  • 1篇冯改红

传媒

  • 1篇成都师范学院...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
在高等数学中尝试“问题驱动”教学模式被引量：10
2013年
"问题是数学的心脏",因此"问题驱动式"教学是高等数学的重要教学模式之一。问题驱动教学的过程就是不断地创设问题情境的过程。在理论分析和实践的基础上探讨了创设问题情境,是有效教学的重要策略,并界定了有效问题的几个特征。然后通过"无穷级数的和"的实例教学,着重阐述在高等数学教学中如何通过创设一系列的问题链培养学生"学数学"和"用数学"的能力。
张玉灵冯改红
关键词：有效教学
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