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陕西高等教育教学改革研究项目(09BY45)

作品数：1 被引量：52H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇新课型
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业教学
  • 1篇英语专业教学...
  • 1篇专业教学
  • 1篇专业教学改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程规划
  • 1篇课程内容
  • 1篇课型
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 1篇西安外国语大...

作者

  • 1篇陈朗

传媒

  • 1篇外语研究

年份

  • 1篇2010
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排序方式：
公众英语演讲课程内容、活动及评估规划——英语专业教学改革新课型探索被引量：52
2010年
本文对公众英语演讲课程的性质和目标进行了阐释和重新定位,指出该课程对培养具有良好语言交际综合能力的英语专业通用型人才具有重要的价值和功能。作者根据Bachman(1990)的语言交际能力模型(CLA)结合言语交际要素对该课程规划的理论基础进行深究,并在此基础上架构"公众英语演讲交际模型"作为课程规划的理论基础,同时以Dubin&Olshtain(2002)的交际大纲模型为依据,对该课程规划中内容、活动及评估三个维度予以详述,制定出相应的"公众英语演讲课程内容及活动规划表"及"学生课程成绩评估表",并对现行的英语演讲评分标准进行调整和修改,制定了"公众英语演讲能力评估表"。
陈朗
关键词：课程规划
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