浙江省教育科学规划课题(SCG269)
- 作品数：9 被引量：40H指数：4
- 相关作者：魏钢焰葛高丰夏朝丰顾佳滨沈苏霞更多>>
- 相关机构：浙江树人大学浙江经济职业技术学院浙江纺织服装职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省社科联研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高校教师教学行为的结构分析——基于在杭高校的抽样调查
- 2011年
- 以自制量表对1 050名在校大学生进行课堂教学行为需求的问卷调查,通过因子分析,显示大学生对课堂教学行为的关注主要集中在教师的个性特征、教学作风和教学方法三个方面,据此得出教学行为应具有三维结构。大学生对课堂教学行为在个性维度上的需求无明显差异,而在作风和教法维度上的需求存在显著差异。因此,改善课堂教学行为的效果应从上述三个维度着手进行。
- 魏钢焰
- 关键词：高校教师课堂教学教学行为
- 校企合作背景下高职生产性实训基地建设的实践探索被引量：7
- 2012年
- 结合浙江经济职业技术学院校内外一体化实训基地建设的实际情况,对实训基地建设思路、内涵、特点、保障机制和取得的成效等问题进行深入探讨。
- 葛高丰
- 关键词：高职教育生产性实训基地校企合作
- 从学生的需求论高校教师课堂教学行为的着力点被引量：1
- 2011年
- 为了解大学生对教师教学行为的要求,作者对1050名在校大学生进行了问卷调查,结果显示大学生对教师教学行为的关注主要集中在教师的个性、教学作风和教学方法三个维度。不同大学生对教学行为在三个维度上的需求既有共性也存在个性。因材施教就应使教学行为在三个维度上满足学生的需求,做到共性与个性的完美结合。
- 魏钢焰
- 关键词：教学行为因材施教
- 基于能力本位的高职院校思政课教学改革探索被引量：4
- 2012年
- 长期以来,高职思政课教学缺乏高职特色,不被学生重视,实效性不强。针对这一现状,应从能力本位的职业教育理念出发,通过开展课前时事评论、企业精神教育、公益积分活动、课堂辩论赛及微博互动式教学等活动,提升学生的综合职业能力。
- 顾佳滨
- 关键词：高职院校能力本位思政课教学
- 高职学生学业评价方法的探索——以我院通信系统运行管理专业为例被引量：2
- 2012年
- 高职院校倡导"以人为本,以就业为导向"的教学理念,通信运行专业行业特色明显,培养的学生是否受企业欢迎成为教学成功与否的一个重要参考指标,而对学生的学业评价方式则指导着教师以什么样的方式培养什么样的学生,因此,该文以浙江邮电职业技术学院的通信运行专业为观察点,分析本专业学生学业评价中存在的问题,并提出相应的学业评价方法改革措施。
- 沈苏霞
- 关键词：高职学生学业评价
- 基于学生需求认知下的高校教师教学风格研究被引量：1
- 2010年
- 为客观地研究教师的教学风格,对1 050名在校大学生进行了教学行为需求的问卷调查,结果显示学生对教师教学行为的关注焦点集中在教师的个性特征、教学作风和教学方法三个维度。根据这一现象,本文得出一个由教师的个性特征、教学作风和教学方法所构成的三维结构教学风格模型,该模型在教学风格的分类、教学风格对于学生的适应性匹配以及教学评价方面具有现实意义。
- 魏钢焰和丕禅沈春伟
- 关键词：高校教师教学风格
- 大学生对教师教学风格需求差异的调查研究被引量：1
- 2010年
- 为了解学生对教师教学风格的要求,我们对1050名在校大学生进行了问卷调查。调查显示,大学生对教师教学风格的关注主要集中在教师的个性、教学作风和教学方法三个维度。大学生对教学风格在个性上的需求没有差异,而在教学作风和教学方法上的需求存在一定的差异。因材施教就应使教学行为在三个维度上满足学生的需求,做到教与学的完美结合。
- 魏钢焰
- 关键词：教师教学风格
- 创新创业教育背景下的高职实训基地建设与管理研究被引量：19
- 2012年
- 实训基地对高职院校培养创新型高素质技能人才具有十分重要的意义。文章以浙江经济职业技术学院为例,对创新创业教育视野下高职院校实训基地建设与管理进行了探讨。
- 葛高丰
- 关键词：创新创业教育高职实训基地
- 以社会主义核心价值观引领大学生职业价值观培育被引量：5
- 2015年
- 社会主义核心价值观作为一种价值引领和精神追求,是当今社会培育大学生职业价值观的导向性目标。本文以社会主义核心价值观为指引,从强化大学生职业理想的教育引导、培育大学生改革创新的时代精神、增强大学生承担责任的使命意识、提升大学生职业道德的品质素养等四个方面阐述了大学生职业价值观培育的内容要求和现实路径。
- 夏朝丰
- 关键词：社会主义核心价值观大学生职业价值观
