江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJB880063)
- 作品数：8 被引量：37H指数：3
- 相关作者：钟蕾王龙陈思玉李尚敏更多>>
- 相关机构：江苏技术师范学院江南大学江苏理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学生特殊群体的教育管理与保障体系论析被引量：11
- 2011年
- 随着高校扩招,大学生特殊群体中的学生数量正逐年增加,并随之出现一些新的、突出的问题,影响了学校正常的教育管理。为此,需要认真全面地分析大学生特殊群体的形成原因、类型与现状,研究切实有效的教育帮扶对策及措施,促进其全面、健康成长。
- 钟蕾
- 关键词：大学生特殊群体教育管理
- 高校体验式思想政治教育的问题及改进途径探析被引量：14
- 2013年
- 伴随着新时期高校思政教育改革创新工作的不断推进,通过研究发现,体验式教育的运用在思政教育中存在教育主管部门及教师的教育理念缺失,体验式教育实施的外部环境缺乏有力支撑,体验式教育无专业支撑,体验式教育目标锁定困难以及评价体系的设定困难等问题,文章分析了相应问题的成因。同时针对存在的问题提出了确立新理念,注重体系构建提供外部环境保障,依托学科建设强化教师业务能力,运用科学的教育方式实现学科优势转化和通过实践研究确立科学的评价体系的改进措施,为进一步在高校推进主体体验式思政教育促进学生成长成才提供依据。
- 钟蕾李尚敏王龙
- 关键词：思政教育
- 大学生思想政治教育面临的挑战与对策
- 2012年
- 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的出台,大学生思想政治教育工作在新的社会环境下面临新的挑战。文章对高校思想政治教育面临的各种挑战和高校思想政治教育工作存在的问题进行全面分析,总结高校思想政治教育工作的相关经验,探索面对挑战的应对策略。
- 钟蕾王龙
- 关键词：大学生思想政治教育
- 试论体验性学习与大学生思维的发展被引量：2
- 2011年
- 当代大学生心智、思维还未成熟,且处于复杂多变的环境中,他们面对的是需要具有辨证特性的思维才能解决的大量结构不良问题。文章提出体验性学习,是以学生为中心,以提升个人的情商和思维能力为目的,希望帮助大学生的思维能力得到发展。
- 陈思玉
- 关键词：体验性学习高校大学生思维
- 大学生主体性思想政治教育的思考与实践
- 2011年
- 传统的思想政治教育限制了个体选择的自由,直接诉诸说教、劝诫、纪律、惩罚,从而扼杀了个体的参与热情,个体缺乏自主性和独立思考的能力,以至于只会消极地适应环境而不能独立自主地超越和创造环境。对传统思想政治教育进行反思,在思想政治教育过程中加强主体性实践,对弘扬人的主体性,培育人的主体意识,从而提高思想政治教育的实效具有较强的指导意义。
- 陈思玉
- 关键词：主体性思想政治教育
