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教育部人文社会科学研究基金(10YJC752001)

作品数:5 被引量:5H指数:1
相关作者:毕凤珊张月琴更多>>
相关机构:盐城师范学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇叙事
  • 2篇换装
  • 1篇叠装
  • 1篇叙事结构
  • 1篇叙事探究
  • 1篇英美文学
  • 1篇英美文学课
  • 1篇英美文学课程
  • 1篇社会规范
  • 1篇文学
  • 1篇文学课
  • 1篇文学课程
  • 1篇戏剧
  • 1篇伦理
  • 1篇美文
  • 1篇课程
  • 1篇家庭伦理
  • 1篇建构性
  • 1篇角色
  • 1篇角色扮演

机构

  • 5篇盐城师范学院

作者

  • 4篇毕凤珊
  • 1篇张月琴

传媒

  • 1篇外国文学
  • 1篇当代外国文学
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇盐城工学院学...
  • 1篇重庆文理学院...

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论《九重天》中的换装被引量:1
2012年
凯萝·邱吉尔的剧作《九重天》运用换装手法充分展示在霸权话语的支配与压迫下所有"他者"所遭受的肉体与心灵的苦难,揭示资本主义社会种族、性别等方面的政治压迫,进而将批判的矛头对准了一切霸权。男扮女装解构了对女性造成压迫的男性中心话语的模式;白扮黑装颠覆了压迫黑人的种族二元论殖民话语图式;女扮男装拆解了帝国阳性气质话语,指出对帝国阳性气质的强求将压迫转向了白人男性自身。换装手法产生间离效果,引发观众思考,深刻认识英国当代文化留有殖民时代霸权话语的逻辑烙印。
毕凤珊
关键词:超越性别边缘化
性别的社会规范和自由选择之多元解构——简论凯萝·邱吉尔戏剧《九重天》第一幕的叙事结构
2013年
戏剧《九重天》是英国当代剧作家凯萝·邱吉尔成名力作,因其独特的社会性别观,在当代英国剧场里十分具有代表性。分析了《九重天》第一幕中出现的4个典型人物的多元化性别特征,对殖民主义男权社会中男女性别的自然属性和社会性属进行了解构。
张月琴
关键词:社会规范
论凯萝·邱吉尔建构性的角色扮演策略被引量:1
2013年
凯萝·邱吉尔以其建构性的角色设置赋予其剧作独特的社会学意义与美学内涵。角色换装解构了传统社会中男性/女性、白人/黑人、成人/儿童等二元对立模式。角色叠装凸显了个体变化的潜力,并暗示个体这一变化最终会延伸到社会结构以及文化等层面。角色轮装着力描摹了人生体验的普遍性。角色扮演的不断创新既与后现代戏剧的不确定性、流动性等风格一脉相承,同时也展现了人类生活本身的随意性、模棱两可性等特征。
毕凤珊
关键词:角色扮演换装叠装
凯萝·邱吉尔《心之所欲》之家庭伦理叙事探究被引量:2
2011年
凯萝·邱吉尔1997年短剧《心之所欲》以赋格式的叙事结构、陌生化的叙事话语、颠覆性的叙事角色以及复合式的叙事风格反思20世纪末英国家庭伦理的变迁。夫妻爱情的褪色,子女与家长之间的疏离都表明了物质文明高度发达后英国现代家庭出现的伦理缺失与亲情荒芜,"家"所承载的温暖含义只是一个"乌托邦"而已,传达了剧作家对人生、对世界的悲剧性探索与追问。
毕凤珊
关键词:家庭伦理
英美文学课程实践型教学模式探析被引量:1
2012年
英美文学课程是英语专业学生的必修课程。构建以学生为中心的、由"原文本阅读、自选课题研究、小组合作陈述、戏剧表演"等组成的"四位一体"的实践型教学模式,既有利于学生语言素质的加强与知识面的拓宽,也有助于学生思辨能力的提高与人文素质的培养,从而有利于促进学生的全面发展。
毕凤珊
关键词:英美文学课程
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