深圳市科技局立项课题(200603212)
- 作品数：5 被引量：91H指数：4
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- 通科护士培训制在急诊科新上岗护士培训中的应用被引量：4
- 2009年
- 通科护士培训制是指护士毕业后进入临床各科室进行培训，为护士进入专科培训奠定临床基础知识，是护士毕业后规范化培训的重要措施^[1]。由于急诊科工作范围广，包括急诊预分诊区、院前急救、院内抢救室、急诊治疗清创室、临时观察输液区等工作区域，各工作区域的工作环境，工作特点，工作重点都各有不同。2005年以来我们对急诊科新上岗护士培训时，
- 廖全全叶良玉张友惠王从华
- 关键词：新护士急诊科
- 社区护理人员对急救技能培训的需求被引量：21
- 2008年
- 目的:了解社区护理人员急救技能系统培训现状及需求情况,为制订相应的培训策略和方法提供依据。方法:对我区108家社区健康服务中心322名护理人员进行问卷调查。结果:社区护理人员以年轻、低学历、低职称者为主。95%护理人员未参加过急救技能系统、规范培训,99.06%护理人员对培训需求高。护师以上的人员培训需求程度与护士相比,无统计学差异(P>0.05)。培训方式多选择短期培训班和定期强化技术这两种方式。影响社区护士参加培训学习的前3位原因是:工作忙,没机会,经费限制。结论:有必要对社区护理人员进行系统、规范的急救技能培训。各级领导应对社区护理人员在学习的时间上、经费上给予支持和合理安排。提出:采用急诊—院前—社区三位一体的护理急救技能培训模式,制定一个系统、规范、科学的社区护理人员急救技能培训计划,提高社区护理人员急救护理质量。
- 廖全全张文武姚似鸿叶良玉张友惠
- 关键词：社区护理人员急救技能
- 组长负责制分层管理模式在急诊护理管理中的应用效果评价被引量：43
- 2009年
- 目的 利用现有人力资源，建立组长负责制分层管理模式，减少护理缺陷，减少护理纠纷，提高急诊护理质量。方法 制订考核标准，将护士分层使用和分层管理，实施组长负责制层级管理模式，通过考核，将结果进行分析、反馈。结果 实施前后护理质量、患者对护士的满意度、医生对护士的满意度、相关科室对急诊护理工作的满意度经χ^2检验，差异明显。护理缺陷由2005年的5次，减少到2007年的1次；护理纠纷由2005年的5宗，减少到2007年的0宗；急救物品完好率由98％提高到100％。结论 组长负责制分层管理模式，保证急诊护理各时段、各环节护理质量均得到落实，减少了护理缺陷，减少了护理纠纷，提高了患者满意度，提高了护理质量，值得临床急诊科借鉴。
- 廖全全邹红梅王从华廖月红
- 关键词：分层管理急诊护理管理
- 对急诊科新上岗护士培训的实践被引量：22
- 2009年
- 介绍了适合急诊科新上岗护士的培训方法:通过制订急诊科各工作区域培训计划,对我院2005年以来急诊科新上岗37名护士实施分区域、分阶段、循序渐进培训,逐项考核。此方法有效地调动了新护士学习的自觉性和全面达标的竞争性;急诊科新上岗护士的实际工作能力及急诊科护理人员的整体素质显著提高;医生对急诊护理工作的满意度增加,有利于抢救工作的顺利进行;同时减轻了急诊新上岗护士的工作压力,有利于护士队伍的稳定和急诊专科护士的培养和发展;是急诊新上岗护士培训的有效途径。
- 廖全全邹红梅王从华廖月红
- 关键词：护士在职培训急症护理
- 深圳市宝安区社区医护人员对急救技术培训需求调查研究被引量：1
- 2008年
- [目的]了解深圳市宝安区社区医护人员急救技术培训现状及需求情况,为制订相应的培训策略提供依据。[方法]对深圳市宝安区108家社区健康服务中心858名医护人员进行问卷调查。[结果]社区医护人员中35岁以下者占83.45%,医生大专、中专学历者占79.93%,初级、中级职称者占96.65%;护士则以中专学历为主(占71.56%),初级职称者占92.81%,中级职称者仅占7.19%,无高级职称;临时聘用人员多(占89.51%)。92.00%未参加过急救技术系统、规范的培训,对培训需求期望高,医生与护士相比无明显差别(P>0.05)。影响社区医护人员参加培训学习的主要原因是工作忙、学习机会少、经费限制。[结论]有必要对社区医护人员进行系统、规范的急救技术培训,各级领导应在时间、经费方面给予支持。
- 廖全全叶良玉张友惠张文武
- 关键词：医护人员急救技术
