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浙江省哲学社会科学规划课题(11JCWY08YB)

作品数:4 被引量:6H指数:1
相关作者:周岚王文斌李嘉楠更多>>
相关机构:宁波大学更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语口语
  • 2篇口语
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者英语
  • 1篇延展性
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习水平
  • 1篇源域
  • 1篇实时监控
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇误用
  • 1篇误用现象

机构

  • 4篇宁波大学

作者

  • 4篇周岚
  • 1篇王文斌
  • 1篇李嘉楠

传媒

  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇应用心理学
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇外语艺术教育...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
聚焦与延展:CMB大学英语口语教学效能研究被引量:1
2013年
为探究基于概念隐喻(CMB)的大学英语口语教学效能,本文从CM源域概念场理论出发,设计并实施了CMB教学实验。实验发现中国大学生英语话语中存在语义不连贯问题,而CMB教学对其具有语义聚焦和语义延展的双重效能。本文认为,该双重效能缘于CM源域概念场的作用,即CM通过源域概念场与目标域的互动,不仅能确立和限定话语在新语义上的认知参照范畴,而且能在认知参照范畴的允准范围内为新语义提供可选的认知参照构件与架构。
周岚王文斌
关键词:英语口语
中国学生ETPSP误用现象及其与英语学习水平的关系被引量:4
2013年
基于概念整合理论和范畴化原型理论,以对真实语料的统计分析结果为依据,探讨了中国英语学习者在口语表达过程中的英语单数第三人称代词(ETPSP)误用现象及其原因,结果表明:(1)中国大学生存在普遍的ETPSP误用现象,主要表现为主语he/she、宾语him/her和定语his/her三类间的误用,特别是主语he/she间的误用人数比例高达75%;(2)英语学习水平对ETPSP误用具有重要影响,且主要表现为低水平组对"she"产出的高错误率,主要原因是其对"he(she)"产出错误的认知实时监控能力缺乏。
周岚
中国学习者英语非流利产出实证研究——以浙江某高校大学生为例
2014年
中国非英语专业大学生英语非流利产出的主要类型为非填充停顿,表现为非填充停顿的高频率和高比例,其中男生的非填充停顿高产现象尤为突出,其内在原因是词汇提取能力和任务理解能力的缺乏。为减少非流利产出,有必要在英语口语教学中加强两种能力的培养。
张梦月周岚李嘉楠
关键词:英语口语
探究性口语教学研究被引量:1
2011年
系统探讨了探究性口语教学的教学特点、五项基本教学原则、五个教学阶段和五个重点教学环节,认为探究性口语教学追求口语技能运用、学习方法掌握和创新能力培养的同步发展,是传统口语教学的有益补充。
周岚
关键词:教学特点
共1页<1>
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