上海市教育科学研究规划项目(B0622)
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 相关作者：孔令锋宋红卫罗尧成更多>>
- 相关机构：上海理工大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 职业教育发展的后发经验与学习路径被引量：2
- 2008年
- 新兴工业化国家和地区发展职业教育的后发经验可以主要归纳为"职教优先"、"体系互认"、"需求导向"三个方面,本文从制度经济学的角度分析了这三点对于职教发展的重要性,并以此为导向,对中国职业教育未来的学习路径进行了探讨。
- 孔令锋宋红卫
- 关键词：职业教育
- 人力资本投资、教育制度变迁与技能人才培养
- 2009年
- 技能人才的专用性人力资本属性,导致其投资风险要远远大于通用性人才,因而现实中经常存在投资不足现象,这是导致我国技能人才短缺的重要原因。而以学校作为人才培养的主要载体能够通过降低交易成本,降低人力资本投资的成本与风险,但公立学校也经常面临着办学效率低下的弊端。为了解决我国的技能人才短缺问题,政府应加大技能人才培养的公共性投入,并通过教育制度的创新来降低技能人才培养成本,提高办学效率。
- 孔令锋
- 关键词：人力资本教育制度
- 职业教育的国际发展趋势及其启示被引量：3
- 2008年
- 自20世纪70年代以来，职业教育在世界范围内得到了较快的发展，并在21世纪呈现出了一些新的特点。文章探讨和分析了职业教育未来发展的八个趋势，并结合这些趋势提出了促进我国职业教育发展的相关建议。
- 孔令锋
- 关键词：职业教育
- 技能人才有效供给的基本条件与激励模式被引量：4
- 2010年
- 金融危机背景下尽管我国的就业形势比较严峻,但技能人才仍然处于短缺状态。通过考察西方国家解决技能人才短缺问题的历史,可以看出实现技能人才的有效供给至少需要具备四方面基本条件,即企业与社会应承认技能人才的人力资本价值、形成具有协同性的技能人才开发与供给系统、为实现技能人才的劳动价值创造适宜的微观与宏观环境、因地制宜的制度创新等,为此需建立以市场、企业、学校、政府四种激励为核心的激励模式来保障供给过程的良性运转。
- 孔令锋罗尧成
- 职业教育发展的关键成功要素与后发地区的改革经验被引量：2
- 2008年
- 文章归纳了发达国家发展职业教育的关键成功要素,总结了后发地区的改革经验,并从制度经济学角度对于这些改革经验进行了分析,进而就我国如何借鉴国外经验发展职业教育进行了相关探讨。
- 孔令锋宋红卫
- 关键词：职业教育关键成功要素
