全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(BPA050033)
- 作品数：5 被引量：98H指数：3
- 相关作者：季浏汪晓赞汤利军纪伟秦海全更多>>
- 相关机构：华东师范大学西南石油大学河海大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 运用“教师关注为本采纳模式”量表评定我国基础教育新体育课程实施效果被引量：2
- 2012年
- 运用"教师关注为本采纳模式"量表对我国体育教师关注阶段进行测试,了解我国基础教育新体育课程改革的实施水平、推进情况,诊断改革过程中出现的问题。结果表明:我国体育课程实施已经进入了阶段5的"合作"阶段,课程实施效果明显;农村的体育教师发展也进入了阶段5"合作"阶段,只是进入的程度比城市略低一些,整体来说都将进入阶段6的"再聚焦"阶段;11-15年教龄的体育教师课程实施效果最好,基本已经进入了阶段"6再聚焦"阶段。
- 汤利军季浏
- 关键词：基础教育新体育课程
- 体育的校本课程对学生学习效果影响的实验研究被引量：26
- 2010年
- 我国关于体育的校本课程开发的理论和实践研究尚处于起步阶段,对这一方面问题的深入研究对推进我国基础教育新一轮的体育课程改革和发展,创建具有中国特色的体育的校本课程理论和实践具有重要意义。选取全国若干省份的198个中小学8 432名学生作为研究对象,通过实验研究探讨体育的校本课程对学生学习效果的影响。结果显示,体育的校本课程开发和实践对于有效提高学生的体育学习效果,改进学生的体育学习态度、情意表现和合作精神、健康意识和行为等具有显著的积极作用。
- 季浏汪晓赞纪伟秦海全
- 关键词：体育教学校本课程课程开发
- 学校体育课程资源的开发现状被引量：7
- 2008年
- 为了解我国学校体育课程资源开发现状,进一步贯彻执行教育部的"三级课程管理"政策,采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对学校体育课程资源的概念、分类、选择、认识、开发途径等方面进行分析。阐释了学校体育课程资源应从学校体育课程内容资源、校外体育资源、场地器材资源整合、体育信息资源等几方面开发的主要内容及注意事项。
- 谢成超杨学明李秀林
- 关键词：学校体育课程资源体育课程
- 我国新一轮基础教育体育课程改革10年回顾被引量：62
- 2011年
- 采用文献资料法、专家访谈法等,对我国新一轮基础教育体育课程10年改革的情况进行回顾和总结。结果表明:10年来,我国体育教育思想、课程理念、教师教的行为和学生学的行为等均发生积极变化;同时,体育课程改革在体育教师教育观念、专业化水平、地方重视程度及新课程指导与培训等方面存在问题。
- 季浏汪晓赞汤利军
- 关键词：基础教育体育课程改革
- 新课程标准下中学体育教师教学行为变革影响因素调查研究被引量：2
- 2008年
- 通过对2006年国家级体育与健康高中课程骨干教师培训班61位学员进行新课程标准下教师教学行为变革影响因素的调查研究,结果显示:教龄不同、任教学校的不同、学历高低、教师的性别对教师观念、课堂教学行为、教学评价行为、教学研究行为及教师的关注等五个方面有显著性差异,体育教师教学行为的变革直接影响新课程的推进与实施。
- 毛丽红汪晓赞金燕
- 关键词：新课程标准体育教师影响因素
