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河北省高等学校人文社会科学研究项目(GH121006)

作品数：2 被引量：4H指数：2
相关作者：王砚书郭颖董丽英更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇有效性
  • 1篇审计
  • 1篇审计案例
  • 1篇教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇教学模式
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学

机构

  • 2篇河北经贸大学

作者

  • 2篇王砚书
  • 1篇董丽英
  • 1篇郭颖

传媒

  • 1篇科教导刊
  • 1篇大学教育

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
有效的审计案例课堂教学模式探讨被引量：2
2013年
审计案例课堂教学模式需要创新。首先从明晰审计案例及该课程的特点、师生间协调配合、积极创新教学形式、课内课外均应精心设计和引导四个方面提出有效的审计案例课堂教学的基本模式;然后设计了有效的审计案例课堂教学模式的运作程序,包括课前导入、课中设疑、课后延伸;并认为落实审计案例课堂教学模式有效性的保障措施主要包括:准备实用且丰富的网上资源、开展务实的审计模拟实验、组织开展审计案例分析报告竞赛、将案例教学延伸到课堂外和鼓励审计专业教师与社会对接等。
王砚书
关键词：审计案例课堂教学模式有效性
高校教学质量评价制度创新研究被引量：2
2013年
现有的高校教学质量评价制度仍存在一些不合理的地方,需要创新。本文认为需要从教学质量评价主体、方式与内容、评价对象及评价指标方面进行创新,并且应该公开评价结果以发挥其应有的作用。高校教学质量评价的主体要包括教学管理部门、同行教师、学生、用人单位以及任课教师;评价对象要包括参与课程教学的任课教师、学生和所在教学单位;评价的内容应该有教师职业道德、教学工作准备、教学过程组织、教学业务水平、教学效果等评价指标;评价的方式要形式多样,包括日常教学检查、教学督导和集中评价等方式。
王砚书董丽英郭颖
关键词：高校教学质量
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共1页<1>
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