教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(07JJD880230)
- 作品数：8 被引量：28H指数：2
- 相关作者：周彬王建军张礼永李露宗永杰更多>>
- 相关机构：华东师范大学广西大学云南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 示范性高中负债问题探析——以广西为例被引量：2
- 2008年
- 举债办学已成为当前示范性高中建设与发展过程中的隐患,调查显示,广西大部分示范性高中处于负债状态,严重制约了示范性高中的内涵发展和可持续发展。为此,当前应着眼于提出合理对策,以防范和化解负债办学。
- 李露黄建辉
- 关键词：普通教育教育改革教育发展
- 从精英转向大众的云南普通高中教育困境探析
- 2010年
- 在从精英转向大众教育的过程中,云南普通高中教育并不能完全适应规模的增大。云南普通高中教育在转向大众化教育过程中的主要困境为:办学资源失衡,学校发展两极化;学生参差不齐,上学动机多元化;教师观念滞后,教育不变应万变。
- 张晓燕李天凤
- 关键词：高中教育教育困境精英教育大众教育
- 示范性普通高中高额负债问题探析——以广西为例
- 示范性高中建设所取得的成绩是显著的,但据调查显示,广西大部分示范性高中处于一直高额负债状态,这严重制约了示范性高中的内涵发展和可持续发展。关于高额负债的原因是多方面的,产生的不利影响也是多重的。既然举债办学已经成为当前示...
- 李露黄建辉
- 文献传递
- 论高考制度教育功能的缺失与提升被引量：22
- 2009年
- 高考制度有社会选拔与教育引领两种核心功能,由于社会功能紧迫性与教育功能间接性的存在,高考改革往往重视社会功能而忽视教育功能。事实上,高考在"以考引学、以考定学、以考促学"上发挥着极其重要的教育功能;但在高考"重选拔轻教育"的情况下,学校教育出现了"高考形式日常化、高考竞争指标化与高考内容绝对化"的不良倾向。为此,加强高考自身的科学化建设,促进高考形式的多样化,推进高考对学生学习能力的评价功能,丰富高考形式,是提升高考制度教育功能的主要策略。
- 周彬
- 关键词：高考制度教育功能社会功能
- 我国普通高中教师专业生活状态调查被引量：2
- 2010年
- 本文基于全国11个省（直辖市、自治区）的高中教师调查，分别从教师的工作时间、成就感和工作满意度三个方面，对我国高中教师的专业生活状态进行了分析。在教师工作时间方面，我国高中教师平均周授课时相对其他国家而言并不长，但教师备课、批改作业时间较长；中、西部地区教师的工作时间长于东部地区的教师。在教师成就感方面，我国东部地区高中教师的成就感明显低于中、西部地区的教师，女教师的成就感普遍低于男教师；随着教龄的增加，教师成就感总的趋势是先上升后下降，但更详细的分析发现成就感随教龄的变化较为复杂。在教师工作满意度方面，中部地区的教师工作满意度显著高于西部和东部地区的教师；工作满意度随教龄和职称的变化大致呈V型分布。
- 王建军陈寅吴海燕怀章翠
- 关键词：高中教师工作时间成就感工作满意度
- 校级领导与课堂教学的距离
- 2009年
- 主要研究高级中学校级领导,即正副校长和正副书记是否承担教学任务的问题。通过对11个省市96所高中的调查发现:近半数校级领导与课堂教学有距离,其中副职承担教学任务的比例高于正职;而学历、职称的不同,情况也不一样;年龄、教龄方面则呈较明显的规律。近八成校长没有承担教学任务,与课堂教学有距离。现状虽令人担忧,却也有些无奈。
- 张礼永
- 关键词：高中校长教学任务课堂教学
