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江苏省教育厅哲学社会科学基金(无)

作品数：2 被引量：17H指数：2
相关作者：韦家朝汪霞崔军更多>>
相关机构：广西师范学院南京大学东南大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇就业
  • 2篇课程
  • 1篇企业
  • 1篇教育
  • 1篇就业能力
  • 1篇课程结构
  • 1篇课程结构调整
  • 1篇课程设置
  • 1篇江苏高校
  • 1篇工程观
  • 1篇工程教育
  • 1篇高校
  • 1篇毕业生
  • 1篇毕业生就业

机构

  • 1篇广西师范学院
  • 1篇东南大学
  • 1篇南京大学

作者

  • 1篇汪霞
  • 1篇韦家朝
  • 1篇崔军

传媒

  • 2篇湖南师范大学...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从就业看江苏高校课程设置的问题与改革的思考——基于5所高校和3家企业的调查研究被引量：10
2013年
课题组运用深度访谈的方法,调研了江苏省5所高校和3家企业。从就业的角度看,江苏高校课程设置中存在的主要问题是:就业课程参差不齐、就业课程师资短缺、就业课程偏离实践、专业课程忽视就业能力培养、文化素质课程"杂、乱、差"。应对就业需求,江苏高校课程设置的战略调整需着眼于以下方面:完善就业课程体系、改进和加强创业课程、将可雇佣性教育融入专业课程、调整文化素质课程结构、实现就业课程教师队伍的专业化。
汪霞韦家朝
关键词：江苏高校就业课程设置
整体工程观:毕业生就业能力诉求与课程结构调整被引量：7
2013年
当代工程实践面临的背景与挑战呼唤"两种文化"理念下的"整体工程观"。社会各界对工科毕业生就业能力的期望体现了整体工程观的诸多特性:系统性、复杂性、全球化、多样化、创新性和应变性等。传统的工程教育课程存在诸多弊端,其改革的困境亟需寻求课程结构的突破。课程结构在功能、组织原则、要素、课程群的组合关系以及具体课程设计等方面的调整,均能回应毕业生就业能力的诉求,从而体现整体工程观的思想。
崔军
关键词：工程教育就业能力课程结构
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共1页<1>
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