中国高等职业技术教育研究会规划课题(GZYGH1213025)
- 作品数：8 被引量：20H指数：3
- 相关作者：朱金兰李珏郭春宁石坚秦冬梅更多>>
- 相关机构：南京工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国高等职业技术教育研究会规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职院校优质教学资源共享途径探析被引量：3
- 2016年
- 高职院校优质教学资源共享的关键是"优质"与"共享",目的在于开放职业教育资源,充分发挥现有教学资源的效益,促进职业教育的公平与均衡。而建立标准统一的资源共享平台、实现共享资源的内、外部对接及提高师生应用共享资源的能力是深化高职优质教学资源共享的三个有效途径。
- 李珏石坚
- 关键词：高职院校优质资源资源共享
- 德、美、澳、英职教师资在职培训的特点及启示被引量：5
- 2015年
- 德、美、澳、英四国拥有较完善的职教师资职前职后培养体系,其在教师进修培训方面取得的丰富经验可为我国职教师资在职培训提供有益的启示:1.建立完善的职教师资在职培训体系;2.形成职教师资在职培训制度化;3.培训形式须灵活多样;4.培训内容要有针对性和实用性;5.尤其要重视职教师资的企业实践培训。
- 朱金兰
- 关键词：职教师资培训
- 信息化背景下大学英语教师专业化发展被引量：2
- 2015年
- 信息化背景下的教学改革对英语教师专业化发展提出了新的要求。文章分析了英语教师专业化制约因素,在此基础上提出了英语教师专业化成长路径:大学英语教师除具备职业道德、学科知识、学科教育知识外,还要增强信息素养,加强教学反思以及学术用途英语或职业目的英语的学习和培训,提高科研能力。
- 秦冬梅
- 关键词：信息化大学英语教师专业化
- 高职英语微课教学现状与思考被引量：1
- 2015年
- 在网络时代背景下，微课作为一种新兴的教学手段在高职院校中受到了广泛的关注。成为高职英语教学改革的方向标。作者介绍了微课在高职英语教学中的应用现状和存在的问题，并提出了自己的一些思考，旨在促进微课与教学改革相结合的良性发展，强化高职英语课程的教学效果。
- 李晖
- 关键词：高职英语教学现状
- 高职行业英语教学的实施路径被引量：2
- 2014年
- 高职行业英语教学与专业人才培养目标一致,注重培养学生实际应用英语的技能,特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。教改实践证明,以CBI理念为指导,力求教学内容真实、自然与丰富;采用任务教学模式,教、学、做合一;加强教师自身的专业发展与再教育等为实施高职行业英语教学的关键要素及途径。
- 朱金兰
- 关键词：高职行业英语教学
- 信息技术时代英国高职教师专业化发展及其对我国高职教育的启示
- 2015年
- 本文通过分析信息技术时代英国高职教师专业化发展的特点,从教师的实践能力、信息化教育、管理机制与学术环境四个方面,探讨其对我国高职教师发展带来的启示。
- 李珏
- 关键词：信息技术时代教师专业化高职教育
- 高职教师专业化发展现状调查与分析被引量：5
- 2015年
- 本研究运用实证调查的研究方法对高职教师专业化发展现状进行了研究与分析。调查内容包括以下几个部分:A.高职教师的个人基本信息,包括年龄结构、教龄结构、学历结构、职称结构、双师结构等;B.促进教师专业化发展的主要动力;C.阻碍自己专业化发展的主要因素;D.专业化发展方式;E.专业化发展的内容;F.教师专业化发展情况自我认定。运用SPSS对调查数据作了统计,并据此进行了分析。最后,提出了相关决策建议。研究结果将为高职教师及同行专家们提供启示。
- 朱金兰郭春宁
- 关键词：高职教师
- 大学生对中、外籍英语教师教学认可的调查与分析被引量：2
- 2014年
- 该研究对国内某综合性大学76名学生进行了调查,搜集了学生对于中、外籍英语教师在语言技能、语法、学习策略等的教学及对学生学习项目评价等的认可数据。研究从学生的视角考察中、外籍英语教师各自的优劣。主要研究结果包括:英语专业学生比非英语专业学生更喜欢外籍英语教师任教英语;有跟外籍英语教师学习经历的学生比无此经历的学生更喜欢外籍英语教师任教英语;大学生更认可中籍英语教师在语法、学习策略等项目的教学。
- 朱金兰
- 关键词：大学生外籍英语教师
