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沧州市教育科学研究“十一五”规划课题(200922008)

作品数:2 被引量:23H指数:2
相关作者:侯振江侯建章王娇更多>>
相关机构:沧州医学高等专科学校更多>>
发文基金:沧州市教育科学研究“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇PBL
  • 1篇医学教育
  • 1篇以问题为基础
  • 1篇影响因素
  • 1篇社会
  • 1篇社会群
  • 1篇社会群体
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学过程
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学模...

机构

  • 2篇沧州医学高等...

作者

  • 2篇侯振江
  • 1篇侯建章
  • 1篇王娇

传媒

  • 1篇国际检验医学...
  • 1篇辽宁中医药大...

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
PBL教学模式实施的影响因素与对策被引量:12
2011年
PBL已成为国际上流行的教学方法,也逐渐成为我国医学教育改革发展的方向。但由于我国教育体制和教学过程的特殊性,在现阶段医学教育实施过程中还受到教学资源、师资力量和学生素质等诸多因素的影响,采取相应的措施,可加速和推进PBL在我国医学教育的发展。
侯振江侯建章
关键词:PBL教学模式影响因素
PBL评价体系的构建与思考被引量:11
2011年
以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)模式最早由加拿大麦克玛斯特大学(McMaster University)医学院提出并开始实施,其完整的概念由美国南伊利诺斯大学医学院的Dr.Howard Barrows提出。该模式认为:医学教育不仅是研究疾病的生物学过程,也要研究其社会群体、心理、
侯振江王娇
关键词:PBL以问题为基础生物学过程医学教育社会群体
共1页<1>
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