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普通病房机械通气治疗呼吸衰竭患者的疗效及护理被引量：6: 2017年; 目的:探讨普通病房呼吸衰竭患者使用机械通气治疗的效果及护理要点。方法:回顾性分析42例呼吸衰竭患者机械通气前及通气后第3天的心率(HR)、呼吸频率(RR)、血气分析指标及给予的护理措施。结果:42例呼吸衰竭患者使用有创机械通气17例,无创机械通气25例,无机械通气相关并发症发生。机械通气治疗及护理后第3天有创组与无创组患者HR、RR及血气分析指标与治疗前比较均明显改善,HR、RR、Pa CO2明显降低,Pa O2、Sa O2均升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:普通病房有创和无创机械通气治疗呼吸衰竭疗效均满意,临床护士应严密监护患者病情变化及提供专业、个性化的护理,才能减少机械通气相关并发症,提高患者对治疗的依从性及抢救的成功率。; 施艳群王苒; 关键词：呼吸衰竭机械通气护理

COPD患者肺组织中CTGF表达水平增加被引量：4: 2014年; 慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease,COPD）以气道、肺实质和肺血管的慢性炎性反应为特征[1].结缔组织生长因子（connective tissue growth factor,CT-GF）是一种新发现的生长因子,近年来,有研究结果表明,结缔组织生长因子还参与调节多种炎性反应[2].本研究探讨COPD的肺组织中CTGF表达差异,为研究吸烟人群的COPD易患机制提供基础研究资料.; 周思静李敏王苒许锐费黎明祝清清张燕; 关键词：COPD患者 CTGF 肺组织结缔组织生长因子 PULMONARY 炎性反应

多媒体教学在呼吸内科学教学中的应用及探讨被引量：12: 2013年; 随着现代医学教育理念的的更新与发展,以及计算机技术和网络技术的进步,在医学教育领域中,多媒体技术得到了广泛应用,使得医学教学的指导思想、医学教学内容、医学教学方式等都发生了根本性改变.使用多媒体课件进行医学课堂教学,可以利用其图文并茂、形象生动、信息量大等优点,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,创造良好的教学环境,从而有效地解决教学过程中的难点和重点,从而改善课堂教学的效果.由于多媒体教学具有上述的多种优点,在各所医学院校得到了越来越广泛的应用,成为目前重要的教学手段[1].但是,如何合理地运用多媒体技术提高课堂教学质量,从而提高医学生的整体学习素质,成为目前医学教学中需要解决的问题.; 王苒桂淑玉孙耕耘; 关键词：多媒体教学内科学教学课堂教学质量多媒体技术医学教学

GSTM1和GSTT1基因多态性与听力损失相关性的Meta分析被引量：7: 2014年; 目的了解谷胱甘肽硫转移酶M1（GSTM1）和T1（GSTT1）基因多态性与噪声相关性听力损失的关系.方法检索Cochrane图书馆、PubMed、OVID、EMBASE、Springer、万方数据库、维普数据库、中国期刊全文数据库及中国生物医学文献数据库,收集GSTM1或GSTT1与噪声相关性听力损失的病例对照研究.按照纳入标准选择文献,提取数据,应用Revman5.0软件进行统计学处理.结果共纳入中外文献5篇,Meta分析及亚组分析显示,GSTM1缺失型较野生型患噪声相关性听力损失风险增高（缺失型/野生型,OR=1.37,95％CI：1.13～1.66）,中国人群GSTM1基因缺失型患噪声相关性听力损失风险增高（OR=1.5,95％CI：1.2～1.86）；GSTT1缺失型较野生型发生噪声导致的听力损失风险无明显增高.结论 GSTM1基因多态性与噪声相关性听力损失有关,GSTT1基因多态性与噪声相关性听力损失无关.; 周思静王苒周俊生刘胜萍周斌操磊; 关键词：GSTM1 GSTT1 噪声听力损失 META分析

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安徽高校省级自然科学研究基金(KJ2012Z184)