高等学校特色专业建设点项目(TS10125)
- 作品数：4 被引量：42H指数：4
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- 相关机构：内蒙古大学更多>>
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- 相关领域：生物学文化科学更多>>
- 浅议遗传学教学改革被引量：12
- 2012年
- 在剖析传统教学体系弊病的基础上,从教学内容、教学方法和实践教学等几方面讨论了遗传学教学改革的必要性和作者的尝试。认为遗传学教学应当讲授一门课,而不只是一本书;梳理框架,讲授知识体系,而不只是知识点;讲授获得知识的方法,而不只是知识本身。实验教学应当开设综合性大实验,而不只是小实验。
- 邢万金莫日根苏慧敏
- 关键词：遗传学教学改革
- 以遗传信息为主线的遗传学教学架构及与其他课程的衔接被引量：20
- 2011年
- 文章分析了遗传学教学面临的问题,对遗传学教学架构以及与其他课程的内容衔接进行了探讨,认为以遗传信息为中心重新组织教学内容,保证遗传学教学内容的完整性和系统性,凸显遗传学特色。根据遗传学25章教学内容的相关性重新组合成4个模块,即遗传信息的遗传、遗传信息的储存、遗传信息的读取、遗传信息的复制、变异与进化。各模块紧扣遗传信息这一主题——也是遗传现象的内在联系,每个模块讲解遗传信息的一个方面。对比与其他课程重叠的内容,提取其中涉及遗传信息的部分,重点讲解遗传信息的流动和变化。以遗传信息为主线的遗传学教学使课堂既充满遗传学特色,又易于被学生接受和掌握。
- 邢万金莫日根阿拉坦高勒苏慧敏
- 关键词：遗传学遗传信息教学架构
- 遗传学教学内容中与其他课程重叠部分的处理被引量：5
- 2011年
- 本文讨论了遗传学与生命科学其他专业课之间的内容重叠问题,分析了内容交叉与重叠的必然性,并报告作者在维护遗传学教学内容的完整性和系统性的前提下如何用遗传学的视角审视这些重叠内容,挖掘其中有关遗传信息的内容,重点讲解其中服务于遗传信息的存放、复制、转移等结构和过程,给这些内容赋予遗传特色,既带领学生复习了学过的重要知识,又使学生有新的收获。
- 邢万金莫日根苏慧敏
- 关键词：遗传学教学内容教学改革
- 遗传学双语教学改革的实践与体会被引量：18
- 2011年
- 对遗传学双语教学的教材选择,教学内容,教学手段和方法,考核办法及教学效果等进行了探讨和总结,并分析了双语教学改革所面临的问题,提出了双语教学改革应该在教务管理部门统一组织下,立足于本校的办学条件,从低年级开始系统地开展,任课教师根据师生的英语水平,积极摸索教改之路。
- 邢万金莫日根苏慧敏扈廷茂
- 关键词：双语教学遗传学
