国家教育体制改革试点项目(01-109-075)
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 相关作者：纪明泽汪茂华尹后庆徐淀芳更多>>
- 相关机构：上海市教育委员会上海市教委教研室华东师范大学更多>>
- 发文基金：国家教育体制改革试点项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学业质量绿色指标品德行为评价研究被引量：1
- 2014年
- 本研究采用心理投射的技术开发了学生品德行为调查工具,采用两阶段pps抽样方法对全市997所中小学进行了调查,研究了小学四年级和初中九年级学生品德行为的现状水平以及学校层面相关因素对学生品德行为的影响。研究的结果对开展学生品德教育有很重要的启示作用。
- 汪茂华纪明泽
- 关键词：品德行为
- “绿色指标”评价:引领教育转向内涵发展——上海市“绿色指标”的背景与内涵被引量：6
- 2013年
- 为适应上海市基础教育内涵发展和减负增效的需要,上海市推出了包括十个指数的中小学生学业质量综合评价"绿色指标";初步构建了以学业水平评价为基础、结合学习经历与学习过程评价的"绿色指标"评价办法;构建了教育内部"标准一教学一评价"的循环系统,引导各级教育部门把关注点放在学生身心全面发展上,形成了评价推动改进的运行机制。在学业质量综合评价的基础上,上海市将逐步建立政府层面的基础教育质量综合评价体系和以校为本的教育质量综合评价、保障体系。
- 尹后庆
- 关键词：教育价值取向教育质量评价
- 学业质量“绿色指标”：促进学生全面发展的利器--《上海市中小学生学业质量绿色指标》评价改革概要被引量：5
- 2013年
- 2011年11月,上海市推行学业质量绿色指标综合评价。"绿色指标"包括学生学业水平、学习动力、学业负担、师生关系、教师教学方式、校长课程领导力、学生社会经济背景对学业成绩的影响、学生品德行为、身心健康和跨年度进步十大指数。"绿色指标"探索了融学科水平测试、问卷调查、体质监测、自我评价等多种评价方式于—体的评价。首次抽测结果公布后,得到了教育行政部门、学校、社会及教师等利益相关群体的认可。
- 徐淀芳徐淀芳汪茂华
- 关键词：学生学习动力校长课程领导力体质监测
- 学业质量“绿色指标”的区域架构与实践被引量：1
- 2013年
- 上海静安区在《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》的指导下,从学业成绩(关注增量)、过程与方法(关注长效)、学习生活(关注品质)三个维度,构建了区域学生学业质量评价框架,旨在引导学校通过精致的教育过程和科学的教学方法,促进学生朝着高学业成绩且高生活品质的方向发展。基于"绿色指标"的多维分析是一种"教育健康体检";而在此基础上,支持学校进行"有根据"的改进,是我们选择的行动路线。
- 黄根初
