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首都医科大学校长研究基金(10JYY-079)

作品数:2 被引量:3H指数:1
相关作者:章九红解晓静朱宏勋范春琦曹锐更多>>
相关机构:首都医科大学附属北京朝阳医院更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇中医
  • 1篇中医学
  • 1篇临床见习
  • 1篇见习

机构

  • 2篇首都医科大学...

作者

  • 2篇章九红
  • 1篇胡文忠
  • 1篇李京
  • 1篇解晓静
  • 1篇曹锐
  • 1篇范春琦
  • 1篇朱宏勋

传媒

  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇北京中医药

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中医学理论与临床实践结合考核方法的探索
2012年
目的评价中医学理论与临床实践结合考核方法的效果。方法选择30名西医五年制临床专业学生作为观察组,应用理论与临床实践结合的考核方法;选择67名西医五年制临床专业学生作为对照组,应用传统考核方法。采用问卷调查、试卷分析、临床病案分析等方法,评价理论与临床实践结合考核方法与传统考核方法的区别,以1个学期为1个研究周期。结果理论与临床实践结合的考核方法,从受学生欢迎程度及中医学考核成绩,均优于传统考核模式。结论通过理论笔试结合临床病例考核的方法,可使学生更好地运用中医理论指导临床的辨证思维,以提高自身分析问题、解决问题的能力,最终提高中医辨证论治的诊疗能力。
章九红朱宏勋曹锐李京胡文忠范春琦
关键词:中医学
临床案例教学法在中医临床见习中的应用研究被引量:3
2016年
目的探讨临床案例教学法在中医临床见习中的应用效果。方法将西医七年制临床专业学生84人随机分为2组,每组各42人,在中医临床见习中对照组采用传统讲授法教学,观察组采用临床案例教学法,课程结束后,通过理论考核和教学效果评价进行测评。结果 2组学生理论考核成绩比较有显著性差异(P<0.05);80%以上的学生认为它在促进学习、改善教学过程方面起到了重要作用。结论中医临床见习中采用临床案例教学法,能够提高见习教学质量,有利于提高学生理论考核成绩,增强学习的主动性。
解晓静章九红
关键词:中医临床见习
共1页<1>
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