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大学生宿舍氛围现状调查被引量：5: 2013年; 目的探讨大学生宿舍氛围的现状。方法采用整群抽样问卷调查法,用改编的大学生宿舍氛围问卷对880名大学生进行施测。结果①大学生宿舍氛围平均分为62.2(满分为80)。②大学生宿舍氛围状况在性别(t=-4.70,P<0.001)、年级(F=3.03,P<0.05)和专业(F=3.68,P<0.05)上存在显著性差异,在是否是独生子女、生长区域和月消费水平上差异不显著(P>0.05)。③大学生宿舍氛围状况在性别×专业(F=8.34,P<0.001)、性别×年级(F=6.50,P<0.01)、性别×专业×年级(F=.33,P<0.01)方面存在交互作用。结论大学生宿舍氛围总体状况良好;性别、年级和专业对大学生宿舍氛围有着不同程度的影响。; 宋娜李辉王海涛; 关键词：宿舍氛围

大学生宿舍人际关系结构及问卷编制被引量：16: 2013年; 更有效地开展大学生心理健康教育工作,有针对性地对大学生宿舍人际关系进行辅导极有必要。研究在国内关于大学生宿舍人际关系相关研究的基础上,采用文献法、开放式调查和样本预测提出大学生宿舍人际关系的理论构想,以此为基础自编大学生宿舍人际关系问卷,对865名在校大学生施测。对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析显示,大学生宿舍人际关系问卷由28个项目组成,包括亲融性、深度沟通、人际冲突、积极应对、重要性认知等5个因素。对构成量表的项目分析的结果显示问卷具有较好的信度和效度,可以为进一步研究提供依据与基础。; 王海涛张月宋娜; 关键词：大学生宿舍人际关系问卷编制

大学生人际关系与宿舍氛围的相关研究被引量：4: 2012年; 本研究采用大学生宿舍人际关系量表与宿舍氛围量表对云南师范大学900名大学生进行调查。结果显示:性别、是否为独生子女、年级、学科类别、成长区域均对宿舍人际关系和宿舍氛围有着不同程度的影响;宿舍人际关系及其各个维度与宿舍氛围均存在显著的正相关。; 倪群杨小岚宋娜; 关键词：大学生人际关系宿舍氛围

大学生宿舍人际关系现状调查被引量：23: 2013年; 目的研究当代大学生宿舍人际关系的基本状况。方法采用自编的大学生宿舍人际关系问卷对某校865名1～4年级大学生进行调查,问卷包括人际亲融性、深度沟通、人际冲突、积极应对、重要性认知5个维度。结果总体上,人际关系正向因子均选择"符合"以上的答案;男女生人际关系各个因子存在显著性差异(t=-4.208,-7.904,2.743,-3.231,-5.279;P<0.01);年级在人际亲融性、深度沟通、积极应对、重要性认知上存在显著性差异(t=3.971,4.068,5.454,6.152;P<0.01);学科在人际亲融性、深度沟通、积极应对、重要性认知上存在显著性差异(t=5.433,10.314,4.161,7.941;P<0.01);班委在积极应对因子上的均分高于非班委,并达到显著性水平(t=2.620,P<0.01)。结论大学生宿舍人际关系良好,男生人际冲突高于女生,大一人际关系好于其他年级。; 何林姣赵建新方苏; 关键词：宿舍人际关系大学生

大学生人际价值观现状调查被引量：2: 2013年; 目的:调查大学生人际价值观的基本状况。方法:采用大学生人际价值观问卷对618名1-4年级大学生进行调查。结果:大学生在人际交往过程中首先看重的是心理因素,其次是生理因素,最后是社会因素;男生在生理因素(比如外表、健康等)分值高于女生(P<0.01);文科生在能力、经历和帮助上分值高于理科生(P<0.05);不同年级、不同家庭月收入的大学生在人际交往价值观上也存在差异显著性(P<0.05)。结论:大学生人际价值观受性别、学科、年级等因素的影响。; 何林姣赵建新蔡天锁李青王兴华; 关键词：大学生人际价值观心理因素生理因素社会因素

大学生学习嫉妒的心理咨询案例: 2012年; 一位女大学生由于过分看重学习而对他人产生嫉妒心理。在对这位女大学生的心理咨询过程中,主要是启发她要掌握合理的情绪疗法,积极发现自身的优点,对自己要有信心,敢于承担各种学习结果;引导其将学习内容扩大化,享受学习过程而不是一味看重学习结果。; 何林姣赵建新李青; 关键词：嫉妒合理情绪疗法

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云南省教育厅科学研究基金(2011C156)