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山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-09195)

作品数：3 被引量：6H指数：2
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相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇探悉
  • 1篇教学
  • 1篇LMA
  • 1篇程序教学

机构

  • 2篇山西大同大学

作者

  • 2篇崔玲玲
  • 2篇张天云

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
微型学习过程及结构设计理论基础探悉被引量：2
2011年
微型学习内容是以自包含的知识点的微型模块为主,以多种移动通信工具来承载的教学内容,微型学习过程不是片断式的、松散的微型内容呈现,而是在课程结构指导下系统的知识传递。本文从微型学习概念出发,着重论述了程序教学理论与细化理论在微型学习过程及微型学习内容结构设计中的指导作用。
张天云崔玲玲
关键词：程序教学
基于LMA的移动课程设计与开发被引量：1
2010年
移动学习要求知识内容短小精练、自包含以匹配终端特性;同时要求学习者能够形成隐性连续的知识结构。笔者以"中国法制史"为例,在细化理论指导下对课程内容进行横向与纵向排列,揭示了课程的结构性关系,应用LMA软件开发出适合移动终端的课程资源。
张天云崔玲玲
关键词：LMA
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