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中央高校基本科研业务费专项资金(201013051)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：陈颖吕晓君栾雪梅更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇语境
  • 1篇语境特征
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇知识
  • 1篇深度知识
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇特征量
  • 1篇写作
  • 1篇写作任务
  • 1篇写作质量
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇量
  • 1篇词汇深度
  • 1篇词汇深度知识
  • 1篇词汇知识

机构

  • 2篇中国海洋大学

作者

  • 2篇陈颖
  • 1篇栾雪梅
  • 1篇吕晓君

传媒

  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇中国外语研究

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
词汇知识对阅读理解影响的实证研究
2014年
本文从词汇广度知识(词汇量)和词汇深度知识(同义词和词语搭配)两方面探讨了词汇量、词汇深度知识对阅读理解能力的影响。135名非英语专业二年级学生参加了本研究的调查。结果表明:(1)词汇广度与深度知识相关较强,但深度知识的发展落后于广度知识的发展;(2)词汇广度知识可解释阅读理解分数的41.5%,但词汇深度知识的解释力较弱。
陈颖栾雪梅吕晓君
关键词：词汇量词汇深度知识阅读理解能力
独立写作中语境特征量对写作质量的影响被引量：5
2013年
在语境研究的基础上,通过分析写作教学和测试任务中的语境特征,归纳出独立写作任务中的典型语境特征的构成要素以及语境特征量不同的3种任务类型。重复测量方差分析结果显示,写作质量随语境特征的增多显著提高。这说明在写作任务中为学生提供丰富的语境特征有利于他们更好地发挥写作水平。
陈颖
关键词：语境语境特征写作质量
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共1页<1>
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