河南省教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAG-0398)
- 作品数：16 被引量：50H指数：4
- 相关作者：李玉贤仝艳李晓飞万焱苑娟更多>>
- 相关机构：河南中医药大学河南中医学院华东师范大学更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 浅谈传统教学法与PBL教学法的综合应用被引量：8
- 2011年
- 传统教学法和PBL教学法均有各自不可替代的优点,也有自身难以克服的缺点和不足,两种教学模式的有机结合、综合应用是未来教学模式的发展方向。
- 李玉贤张宝
- 关键词：传统教学法PBL教学法教育改革
- 大学生科学实验能力培养的探索与实践—以咖啡因提取实验为例被引量：7
- 2011年
- 针对目前实验教学中存在的一些不足,以培养学生的实验能力为目的。以正交实验提取咖啡因为例,从教师的定位,实验的设计,实验数据的处理等几个方面谈一下有关大学生实验能力培养的一些思路。
- 李玉贤张佳乐
- 关键词：正交实验咖啡因
- 中医药院校大学生的创业特点和趋势被引量：4
- 2010年
- 大学生创业逐渐成为趋势,大学生如何在创业中体现高等教育的价值正在引起讨论。由于大学生所学专业不同,创业方向亦有所侧重。本文所选的视角是中医药院校学生的创业,从其近年来的创业现状中总结出中医药院校学生的创业特点,并以实现大学生在创业中的自我价值为目的,探索其未来创业的发展趋势。
- 李玉贤段娟娟
- 关键词：中医药院校大学生创业
- 浅谈升华——大黄升华之小感
- 2011年
- 通过大黄升华实验过程的简要概述及所遇问题的思考与感悟,为升华实验操作的进一步优化乃至升华法提取大黄中有效成分提供有益的参考。
- 李玉贤冯焕姣王雅君
- 关键词：升华感悟
- 构建大学生自主创业教育体系的对策和建议被引量：1
- 2010年
- 大学生创业是解决就业问题的根本途径,开展创业教育、培养大学生创业能力是高校大学生素质教育的重要内容。本文阐述了当前大学生的创业现状、存在的问题和团委、学生会的作用等内容,并对高校创业教育扶持体系的构建进行了探讨。
- 李玉贤杨益帆
- 关键词：大学生自主创业教育体系
- 用密度泛函论分析X-CH_2-CH_2-X(X=H,CH_3,OH,NH_2,SH,F,Cl,Br,I)的构象
- 2011年
- 为了研究X-CH_2-CH_2-X(X=H,CH_3,OH,NH_2,SH,F,Cl,Br)的构象,采用密度泛函理论的量子化学计算方法,扫描其势能而,分析其典型构象,——得出稳定构象,并分析了最影响其稳定构象的原因。结果表明,对于正丁烷、1,2-二氯乙烷、1,2-二溴乙烷和乙二巯醇,对位交叉构象最稳定,影响其最稳定构象的主要因素是空间作用:对于乙二醇,乙二胺,邻位交叉式为其最稳定的构象,该构象稳定的主要因素是分子内氢键;偶极-偶极相互作用导致1,2-二氟乙烷的最稳定构象是邻位交叉式;超共轭作用导致乙烷的最稳定构象为对位交叉。用理论化学计算,可以确定分子的最稳定构象,应从多方面分析影响分子最稳定构象的原因。
- 仝艳李晓飞王振旭李玉贤
- 关键词：构象异构分子内氢键量子化学
- 物理化学实验培养学生能动性的探索被引量：3
- 2011年
- 为培养学生在物理化学实验过程中的能动性,对实验所用到的仪器进行改进,在操作过程方面给学生更大的选择空间,学生可以自由选择实验体系,也可以选择由实验教师准备好的未知体系,在实验报告的处理过程中,要求学生全部使用计算机处理,并在格式上进行严格要求。通过给予学生更多的自由权,使他们成为实验的主人,极大的培养了学生的能动性。
- 李晓飞仝艳武香香万焱李玉贤
- 关键词：物理化学能动性
- 浅谈医药大学生科研创新素质培养的重要意义——以阿司匹林合成实验的优化整合为例
- 2011年
- 科研素质是科研工作者必须具备的基本条件,是保证科研工作顺利进行的基本要素。本文以阿司匹林合成实验的优化整合为例,对创新、创造力、合作、"四心"等基本素质进行论述,阐明其重要性和对高等医药院校学生进行科研素质培养的意义。
- 李玉贤陈正波
- 关键词：阿司匹林
- 浅谈化学实验与创新能力培养——以咖啡因提取实验为例
- 2011年
- 创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的新型教育。实验是探索和发现新事物最基本、最可靠的途径,是创新之本。培养学生认真、严谨的实验态度,能提高创新的基本素质;提高实验兴趣,能激发学生创新的动力;训练发散思维则可以挖掘创新的源泉。将创新教育融入到化学实验教学中,通过化学实验培养学生的创新意识和创新能力是目前高校培养创新型人才的一种行之有效的方法。
- 李玉贤刘金浩
- 关键词：化学实验发散性思维
- 加强实验教学考核培养制药工程专业学生的综合能力被引量：3
- 2009年
- 加强实验教学考核有利于调动制药工程专业学生进行实验的积极性,增强实验教师的责任感,从而达到提高实验教学质量、培养学生综合能力和素质的目的。
- 李玉贤王宪龄
- 关键词：实验教学制药工程
