湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jyte072)
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 相关作者：赵琼王德志李金妹余文静更多>>
- 相关机构：湖北理工学院黄冈师范学院黄石理工学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 理工科学生自主学习情境中的英语学习动机因素研究
- 2011年
- 该研究以英语自主学习能力与学习动机为切入点,将两变量相结合,在前人的研究基础上,通过相关分析探讨理工科大一学生的英语自主学习能力与学习动机水平之间的相关性来启示现代英语教学管理。
- 李金妹余文静赵琼
- 关键词：英语学习动机
- 元认知监控与自主调控能力培养研究被引量：3
- 2013年
- 本研究对实验班非英语专业本科生进行了为期一年的元认知监控策略培训,旨在提高学习者在网络自主学习环境下的自主调控能力和学习成绩。通过问卷调查和测试法收集数据,运用SPSS软件对数据进行分析,结果表明:实验班和对照班在自主调控能力方面差异显著,主要是对教师教学目标的了解、制订学习目标和计划等方面存在显著差异;在培养学习者对策略使用的监控和学习过程的监控方面差异不显著,说明元认知监控策略培训对培养学习者自主调控能力具有积极作用,但自主调控能力各方面发展不均衡。实验班和对照班在学习成绩上存在显著差异,说明元认知监控策略有助于提高学生的英语学习成绩。
- 赵琼
- 情感策略与英语学习自主性培养研究被引量：1
- 2013年
- 本课题组在大学英语教学中对湖北理工学院大学一年级学生进行了为期一年的情感策略培训,以激发学生内在的学习动机,帮助其克服焦虑和抑制,增强其自尊、自信。在网络英语自主学习环境下,进行情感策略综合运用的培训及实验,检验各情感策略运用的可行性和有效性。结果表明,情感策略培训能培养学生的情感策略意识,提高策略使用水平,促进英语学习自主能力的发展。
- 赵琼李金妹
- 关键词：情感策略大学英语自主性
- 信息化网络环境下的任务教学法在英语视听说中的运用被引量：1
- 2013年
- 本文首先就任务教学法、信息化网络环境、任务型教学法应遵循的原则等做了阐述,然后笔者结合课堂教学实际就如何在信息化网络环境下的英语视听说教学中运用这一教学模式进行叙述,最后结论为信息化网络环境下的任务教学法充分体现了"以教师为指导,以学生为主体"的素质教育理念。
- 王德志
- 关键词：任务教学法信息化网络英语视听说
- 学贵胜不贵久——英语学习策略之模块化胜学法被引量：2
- 2013年
- 一、问题的提出
徐州师范大学鲍继平教授曾对当代国内学校教育尤其是中小学英语教育进行了调查并总结出几多几少：1．学的多习的少；2．读的多知的少；3．背的多用的少；4．抄写的多创造的少；5．以体力相拼事倍功半的多，智能化讲究效率学习的少；6．在社会，聘名师、请家教加班延点、休息日坚持开学习小灶的多，开开心心有玩有学、学玩有机结合的少。
- 王德志
- 关键词：英语学习策略模块化学法小学英语教育学校教育
