湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jyte053)
- 作品数：4 被引量：13H指数：3
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- 和谐社会视域下多元文化理解教育的时代使命被引量：6
- 2012年
- 多元文化理解教育是在理解教育理论指导下的中国民族教育发展新趋势。在多元文化理解教育中学校、教师和学生都应承担应有的时代使命,保证多元文化理解教育的顺利实施。学校要感情先行,变革学校文化;教师要强德富智,提升教学质量;学生要笃行不懈,实现生命价值。
- 郑娅
- 关键词：多元文化教育理解教育
- 差异与误解:多元文化理解教育视域下的民族高校弱势学生被引量：3
- 2014年
- 在多元文化理解教育视域下,民族高校学业弱势的少数民族大学生因为遭受了对多元文化差异的误解而处于不利学业发展处境,这些误解主要来自于学校文化与学生文化间的文化距离、教师教育过程中的文化偏见以及学生自身文化认同的偏差。
- 郑娅
- 关键词：民族高校
- 基于多民族和谐社会构建中的多元文化理解教育被引量：3
- 2012年
- 多元文化的和谐是中国构建社会主义和谐社会的基础。中国在多元文化教育中应加强理解精神,实施理解教育。实施多元文化理解教育具有重要的现实意义,可以凸现理解的时代精神;可以彰显教育的人文关怀品性;可以强化教育的公平意识;可以追求教师情智统一发展的境界。
- 郑娅
- 关键词：多元文化教育理解教育
- 促进民族高校弱势学生发展的策略思考——以多元文化理解教育的视角被引量：2
- 2014年
- 多元文化理解教育着重关注学生中的弱势群体,为民族高校弱势学生的发展提供了全新的教育理念。多元文化理解教育视域下的民族高校学业弱势学生是指因遭受多元文化差异的误解而处于学业不利发展处境的学生。本文立足多元文化理解教育,从感情交融、教育激励、矫治补防、外围疏通等四个方面开展促进民族高校弱势学生发展的策略思考。
- 郑娅池永文
- 关键词：民族高校弱势学生
