陕西高等教育教学改革研究项目
- 作品数：2,246 被引量：7,077H指数：26
- 相关作者：王艳芳王晓江杨兵兵张鑫罗怀晓更多>>
- 相关机构：陕西国防工业职业技术学院陕西工业职业技术学院长安大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目国家自然科学基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理医药卫生更多>>
- 地方院校自动化专业创新型应用人才培养模式改革被引量：7
- 2009年
- 地方院校自动化专业应用人才培养中存在着人才培养特色不鲜明、学生实践能力不强、教学内容与生产实际和技术发展结合不紧密的问题。本文以满足地方经济建设和技术发展对自动化高素质应用人才的需求为目标,在加强基础理论教学的同时,注重学生工程实践能力和创新意识的培养,提出并实践了自动化专业创新型应用人才"1433"培养模式,较好的解决了上述问题,取得了显著成效。
- 刘丁刘军刘涵张晓晖李琦
- 关键词：创新型应用人才反馈型工程实践能力培养
- 依托校办实习工厂，建设校内生产性实习基地的探索与实践
- 2009年
- 加强实训基地建设，特别是校内生产性实习基地建设，已成为高职院校彰显办学特色和提高办学质量的重要因素，也是各高职院校面临的难题之一。本文在对校外实习基地实际运行中存在的具体问题分析的基础上，以陕西工业职业技术学院为例，依托校办实习工厂、按照“资源优化重组，机制改革创新”的工作思路，在建设高水平、综合性的校内机电类专业生产性实训基地方面进行了许多有益的探索与实践，取得了一些成绩，对其它院校具有一定的借鉴作用。
- 王晓江罗怀晓张普礼梁熠葆
- 关键词：高职教育管理与运行机制
- 试论陕西制定高等教育人才培养战略的主要原则
- 2009年
- 陕西省第十一次党代会做出的建设西部强省的重大战略决策,对高等教育发展提出了新的要求——高教强。将陕西打造成西部高教强省的重要工作之一就是提出与构建高教强省相适应的人才培养战略。本文从阐明人才培养战略的含义入手,主要分析了陕西制定高等教育人才培养战略中,在战略指导思想、战略目标、战略方针、战略举措上应把握的几项原则。
- 阎亚林王若梅
- 交互式图书开发瓶颈与功能实现方式被引量：5
- 2018年
- 随着移动互联技术发展与智能终端设备普及,读者对交互式设计图书的需求逐渐增多。交互式理念下的图书研发,既要充分考量图书装帧设计的独特形式,破解场景设置与技术更新的难题;也要通过强化版式设计交互性,创作出交互式富媒体图书,提升用户阅读体验,满足读者多样化的增值服务需求。
- 刘鑫
- 面向新时代,立足新工科,培养新人才——基于西北工业大学国际化航空工程人才培养实例研究被引量：3
- 2019年
- 航空工业是国内外公认的战略性高技术工科产业,航空技术的高速发展呈现出典型的时代特征。围绕新时代高等工科院校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,成功构建了"面向新时代、立足新工科、培养新人才"的国际化航空工程人才培养模式。通过坚持"一个中心"(育人为中心)、聚焦"两大需求"(国际竞争力、创新实践能力)、创建"三种体系"(本硕博全贯通的全英文课程体系、多元融合的创新实践体系、国际交流能力提升体系),落实"四重保障"(生源保障、师资保障、条件保障、管理保障),打造了"以学生为中心"的新型学习共同体,有效培养了大批高素质国际化航空工程新工科人才。
- 张超田薇王海涛李斌
- 关键词：航空工程
- 高校汉语课程教材改革方案探究
- 2011年
- 实施高校汉语课程改革,最重要的还是教材改革的问题。按教材与教学之间的关系,所编教材必须有利于培养综合实用型人才,必须着力于体现教学效果和教育质量,必须有利于理论与实践的结合,同时还应符合汉语课程教材应具有的基本特征。本文就这些问题进行了探讨,并列出了教材改革方案。
- 周政
- Seminar教学法在药物化学课堂教学中的实践被引量：2
- 2018年
- 探讨Seminar教学法在药物化学课堂教学中的实践意义。实践结果表明Seminar教学法可以培养学生自学能力、创新能力和团队协作能力。Seminar教学法有助于建立平等、民主、开放的师生交流关系,有助于活跃课堂气氛,促进教学质量的提高。
- 朱星枚史亚军史亚军宋小妹李娜侯淑珍卫昊王文静
- 关键词：SEMINAR药物化学药学教育教学改革
- “互联网+”环境下硕士研究生教育导生学习共同体构建被引量：15
- 2020年
- 当前我国硕士研究生教育中导生关系存在着心理关系紧张化、教育关系单向化、工作关系利益化等问题,而且随着硕士研究生招生规模的扩张和“互联网+”技术对研究生教育领域产生的冲击,这些问题更加凸显,传统单一的指导模式很难适应新时代的需要。而硕士研究生教育导生学习共同体有助于形成导生科研合力、为学术进步提供新引擎、为科研发展提供新动力,其特征是去中心化、互学共生和情感交互,可通过实施导生主体化回归、谋划共同的科研愿景、营造共同体互动环境、搭建导生互动多种平台等策略来构建。
- 李军靠丁一鑫乔刚
- 关键词：研究生教育
- 批判理论和后现代主义视域的成人学习观比较被引量：1
- 2020年
- 批判理论和后现代主义对传统成人学习模型质疑并提出挑战,它们认为知识是在社会情境中进行建构的,学习是关于社会和世界的"话语",权利是影响成人教育的重要因素。两大流派从社会情境的视角提出了各自的成人学习观,二者在知识与权力、成人学习者获取知识的方式、成人学习的目的等方面有着相同和相异的观点。通过分析这两种成人学习观的异同点,能帮助我们更好地认识现代成人学习理论,并从宏观上理性看待由社会因素引发的成人教育问题。
- 刘邓可
- 关键词：后现代主义知识权力
- 高职院校护理专业学生的失智老人照护知识及意愿调查被引量：1
- 2022年
- 目的 调查高职院校护理专业学生的失智老人照护知识及意愿水平,并分析其从事失智老人照护意愿的影响因素。方法 采用便利抽样法选取236名高职护理专业学生作为调查对象,采用自制的一般资料调查表、失智老人照护知识问卷及失智老人照护意愿调查问卷进行问卷调查,并分析高职护理专业学生从事失智老人照护意愿的影响因素。结果 高职院校护理专业学生的失智老人照护知识问卷总分为(6.23±0.81)分,其中基础相关知识得分为(2.13±0.43)分,照护技能知识得分为(3.93±1.26)分;失智老人照护意愿调查问卷总分为(30.43±5.76)分,其中对人工取便、预防压疮、肢体按摩等操作的照护意愿得分均较低。Logistic多元回归分析显示:性别、生源地、养老机构见习经历、老年志愿服务经历、失智老人接触情况均是高职护理专业学生从事失智老人照护意愿的影响因素(均P<0.05)。结论 高职院校护理专业学生对失智老人的照护知识相对缺乏,对从事失智老人照护的意愿较低。高职院校应调整人才培养方案,加强失智老人照护相关知识课程教育和培训,提高学生对失智老人的照护职业认同感及照护能力。
- 李晓乾党艳红李守杰孔新兴
- 关键词：护理专业照护意愿高职院校
