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中国博士后科学基金(20090451278)

作品数:4 被引量:27H指数:4
相关作者:杨丽珠刘岩徐国庆李涵妮周天游更多>>
相关机构:辽宁师范大学北京师范大学更多>>
发文基金:中国博士后科学基金国家社会科学基金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教

主题

  • 3篇情景记忆
  • 2篇幼儿
  • 2篇自我
  • 1篇动力机制
  • 1篇心理
  • 1篇心理理论
  • 1篇心理学
  • 1篇幼儿心理
  • 1篇认知神经
  • 1篇认知神经机制
  • 1篇神经机制
  • 1篇时间旅行
  • 1篇自我控制
  • 1篇自我控制能力
  • 1篇核心自我评价
  • 1篇比较心理学

机构

  • 4篇辽宁师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 4篇刘岩
  • 4篇杨丽珠
  • 1篇邓晨曦
  • 1篇周天游
  • 1篇徐国庆
  • 1篇侯雨欣
  • 1篇周旭
  • 1篇李涵妮

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇心理科学
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
心理时间旅行的动力机制:自我的作用被引量:9
2013年
选取120名大学生,通过两个研究考察了自我在心理时间旅行中的动力机制。研究1以核心自我评价为评估自我概念的指标,发现自尊和一般自我效能对指向未来的心理时间旅行具有一定的预测效力。研究2通过启动使不同类型的自我概念在意识中占优,发现互倚组比独立组报告出更多具体的事件,且更关注他人和关系。研究表明,自我概念能够引导个体对过去和未来事件的建构。
杨丽珠刘岩周天游李涵妮
关键词:情景记忆核心自我评价
幼儿预见能力的发展及与抑制控制、心理理论的关系被引量:6
2012年
预见是预测未来会发生什么或者需要什么的能力,是对未来自我状态进行的推理。该研究由两部分实验组成。实验1以3~5岁幼儿为研究对象,采用Atance和Meltzoff(2005)的非言语研究范式,探讨了预见能力的发展特点。结果表明,4岁以后,幼儿能够根据未来的需要选择适宜的物品。实验2以4~6岁幼儿为研究对象,考察了预见与抑制控制和心理理论能力的关系。结果发现,抑制控制对幼儿的预见能力存在直接的预测效力,而心理理论则是通过抑制控制作为中介变量间接地作用于预见过程。
刘岩杨丽珠邓晨曦
关键词:心理理论幼儿
预见:情景记忆的未来投射与重构被引量:14
2010年
预见是对有关个人的未来事件进行模拟的过程。相关的研究从几个方面展开:从比较心理学的角度探讨预见能力的种系发生图谱,从发展心理学的角度考察预见能力的发生发展状况,从认知神经科学的角度揭示预见过程的认知机制和神经基础。未来的研究应该补充和修正预见能力的种系发生图谱,揭示发展过程中预见能力与其他能力的关系,进一步考察卷入预见过程脑区之间的特定神经通路,并提高和拓展其社会应用的价值和范围。
刘岩杨丽珠徐国庆
关键词:情景记忆比较心理学认知神经机制
事件可控性和自我控制能力对4岁幼儿心理时间旅行的影响被引量:4
2012年
心理时间旅行是个体主观地将自我定位到曾经经历过的时间和地点来重新体验自己的过去(情景记忆),或者将自我定位到未来提前体验某个事件的过程(预见)。本研究考察了事件可控性和自我控制能力对4岁幼儿心理时间旅行的影响。结果表明,在对情景记忆的回忆中,自我控制能力高的儿童在事件可控性高低两种情境下,报告的具体事件的数量没有差别;而自我控制能力低的儿童对于可控性高的事件比可控性低的事件报告出更多的具体内容。在对预见任务的想像中,幼儿对于可控性高的事件能够预见到更具体更准确的内容。成人应该为幼儿提供更多可控程度高的情境,鼓励他们积极参与,尽情地发挥想像力和创造性,在活动过后与幼儿讨论活动的细节,同时还要注意培养幼儿的自我控制能力。
刘岩杨丽珠侯雨欣周旭
关键词:自我控制情景记忆
共1页<1>
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