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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GKA103015)

作品数:6 被引量:12H指数:2
相关作者:童曼李红亮陆汉栋张云雷更多>>
相关机构:南京理工大学广东水利电力职业技术学院河海大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇战略性
  • 2篇战略性转型
  • 2篇政治
  • 2篇思想政治
  • 2篇继续教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理疏导
  • 1篇院校
  • 1篇战略型
  • 1篇政治工作
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇实践教学
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇实训
  • 1篇思想政治工作
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...

机构

  • 3篇南京理工大学
  • 2篇河海大学
  • 2篇广东水利电力...

作者

  • 3篇童曼
  • 3篇李红亮
  • 1篇张云雷
  • 1篇陆汉栋

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇学校党建与思...

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
增强高校思想政治理论课教师魅力略议被引量:2
2012年
当前高校思想政治理论课效果欠佳,教师讲课缺乏生命力是最主要的原因。教师魅力既是教师本身素质的体现,也是增强思想政治理论课吸引力的关键。可靠性与可信性是教师魅力的学理基础;人格吸引是教师魅力的内隐特质;职业道德素质是教师魅力的灵魂;语言艺术是教师魅力的外显形态。
童曼
关键词:思想政治理论课教师
整体性创新:我国继续教育的战略性转型被引量:2
2013年
我国继续教育要进行战略性转型,就要从理论创新、政策创新、目标创新、模式创新和路径、对策创新等五个方面进行整体性创新,将我国继续教育提升到新的高度、层次,建立具有中国特色的现代继续教育体系。
陆汉栋李红亮
关键词:继续教育
“虚拟—实体”相联结:成人高等教育实践教学的创新模式
2013年
本文从成人高等教育的特点,实践教学的定位、实践教学的质量保证等入手,探讨了成人高等教育"实验—实训—实践"教学的虚拟模式,着重分析了‘墟拟—实体"相联结的"实验—实训—实践"教学的四种创新模式,从而为解决成人高等教育实践教学的瓶颈问题、资源匮乏难题提供了新的思路和对策。
李红亮张云雷
关键词:成人高等教育实践教学
心理疏导是增进思想政治工作实效性的“催化剂”被引量:4
2011年
思想政治工作的对象是人。人的思想素质、政治觉悟或道德品质等的形成与转变都与个体内在的认知调整、情感认同、意志努力等心理活动相关。心理疏导作为增进思想政治工作实效性的"催化剂",是加强和改进思想政治工作的重要方面、是构建积极健康国民心态的基本保障、是提升突发事件应对的必然选择、是增进人际和谐的有效方法。
童曼
关键词:心理疏导思想政治工作实效性催化剂
战略性转型:我国继续教育的科学发展观被引量:3
2012年
我国继续教育的改革要进行战略性转型,必须在科学发展观统领下进行。我国继续教育的战略性转型表现为三个方面:由补充型转向主体型,由传统型转向现代型,由低端型转向高端型。
李红亮
关键词:科学发展观继续教育战略性转型
高职院校马克思主义理论教育接受主体“期待视野”研究被引量:1
2011年
研究接受主体的"期待视野"对提高高职院校马克思主义理论教育成效具有重要意义。高职学生的"期待视野"包括动力、目标、加工、调节四个子系统,可通过满足接受主体的自我需要、构建切实可行的目标导向系统、优化接受主体的加工系统、构建积极的调节系统,提高教育效果。
童曼
关键词:高职院校马克思主义理论教育
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