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全国教育科学“十一五”规划课题(EAA070267)

作品数：3 被引量：4H指数：1
相关作者：陈媛周治军更多>>
相关机构：中南大学湖南科技学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇大学个性
  • 1篇大学教授
  • 1篇独立人格
  • 1篇人格
  • 1篇立人

机构

  • 3篇中南大学
  • 1篇湖南科技学院

作者

  • 3篇陈媛
  • 1篇周治军

传媒

  • 2篇江苏高教
  • 1篇现代大学教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论近代中国大学教授群体的演变动力被引量：4
2008年
近代中国大学教授群体是遗传与环境的产物。本文认为西学东渐的推力、聘任制度的拉力、群落形态的张力和角色认同的活力是近代中国大学教授群体演变的基本动力。认识到这一动力学规律对现代大学教授队伍建设具有重要的借鉴价值。
陈媛周治军
近代中国大学教授群体的特征及其启示
2010年
近代中国大学教授群体是在中国救亡图存的特殊历史背景下被动适应和主动推动社会变革的产物。时代变革、制度变迁和知识人身份转变构成了近代中国大学教授群体形成的关键因素。在此时代背景影响下,近代中国大学教授群体呈现出数量少能量大、双重文化背景、自由独立人格等特征。近代中国大学教授群体的特征启示我们:时代使命是教授群体价值实现的前提、多元文化背景是教授群体学术创新的沃土、现代大学制度是教授群体独立人格的保障。
陈媛
近代中国大学教授群落现象及启示
2011年
在近代中国大学形成和发展过程中,依托不同的大学形成了风格迥异、各具特色的教授群落。大学教授群落的形成不仅是教授数量的聚集,还与大学的内在组织文化特性密不可分。文章通过回望近代中国大学教授群落的特征和形成机制,提出引领风潮型、学术本位型、经世致用型、中西荟萃型几个典型教授群落,探析了大学制度、大学个性、大学校长和教授群落的共生互动机制,得出重铸大学教授主体价值、激活大学教授学术社群和回归大学教授独立人格的重要启示。
陈媛
关键词：大学个性独立人格
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