陕西省教育科学“十一五”规划重点课题
- 作品数：17 被引量：86H指数：5
- 相关作者：李峰陈蕊赵临龙胡景乾屈咏梅更多>>
- 相关机构：安康学院咸阳师范学院陕西师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题陕西普通本科高等学校教学改革研究项目陕西省基础教育教育技术研究重大招标课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学政治法律更多>>
- 高校教师学术能力提升的活力要素与激励机制运行模式被引量：14
- 2012年
- 教师是高等院校发展中最具能动性和内发力的主体,其素质结构中的关键要素是学术能力。教师学术能力提升的推动力是学者的学术志趣、高校的学术制度和学术圈的学术生态等多种活力要素共同作用的结果。厘清影响教师学术能力提升的活力要素,构建良性的激励机制运行模式,对于提升教师的学术能力具有十分重要的意义。
- 栗洪武
- 关键词：高校教师学术能力
- 青少年心理卫生教育的文化探源
- 2009年
- 文化是人的心理形成和发展的土壤,中国传统文化蕴涵着丰富心理卫生思想,先哲所倡导的中庸之道、修身养性、阴阳协调、天人合一等辩证思想,为当代青少年心理卫生工作既提供了丰富的素材和肥沃的土壤,又开辟了本土化研究的广阔余地与空间。
- 李峰
- 关键词：青少年心理卫生传统文化
- 陕西省地方行业特色高校产学结合教育探索
- 2011年
- 陕西省地方行业特色高校由于管理体制变革、资金有限等现实原因造成陕西地方行业特色高校人才培养的诸多问题。结合陕西省内多所地方特色高校的实际案例指出如何通过产学结合教育实现人才培养的可持续发展。
- 陈蕊
- 关键词：行业特色高校产学结合
- 陕西省新升本院校办学状况研究
- 2011年
- 分析和调查渭南师范学院、咸阳师范学院、榆林学院、西安文理学院、安康学院、西安医学院、商洛学院等七所新升本院校的基本办学条件和人才培养、科学研究、社会服务状况。七所新升本院校基本办学条件达到教育部规定的"合格"标准;初步实现由专科院校向本科院校的转型;师资队伍的结构和整体素质明显改善;在扩大办学规模的同时,教学质量和科研工作得到重视。但也存在办学定位不准、应用型人才培养缺失、服务区域经济社会发展的能力和水平不高等问题。
- 胡景乾屈咏梅
- 关键词：新升本院校办学状况
- 大学生的价值观与心理危机及干预被引量：2
- 2010年
- 人生价值是人类生存最重要的基础,价值观决定了人的情感、愿望和追求,成为人的一种最有力与最有效的行为动力。目前,核心价值理念缺陷、价值取向模糊、价值认同失衡以及价值观念错位等众多价值观问题是引发大学生心理危机的主要诱因。在对大学生的心理危机干预中,应进行科学的价值干预,提高其对生命价值的认识,培养其对选择价值观的能力,加强正面价值观教育与心理辅导、心理干预的良性互动。
- 李峰官瑞娜
- 关键词：心理危机价值观危机干预
- 高职生的心理危机探析及预防性认知行为干预被引量：2
- 2009年
- 随着我国高等职业教育的飞速发展,高职院校学生人数已占据大学生群体的半壁江山。高职院校学生有着自身特有的心理特点和心理矛盾与冲突。加强高职院校的校园文化建设、强化高职院校学生的心理素质培养、引导学生端正学习态度、立足改革高职院校的教学内容与方法、引导学生立志成才是对高职高专学生心理问题进行有效的预防性干预的可行之道。
- 李峰
- 关键词：高职院校学生心理矛盾心理危机
- 以产学合作教育提升卓越工程师培养水平——以陕西省地方行业特色高校为例被引量：1
- 2011年
- 引入产学合作教育模式以提升陕西地方行业特色高校卓越工程师的培养水平,指出产学合作教育是加强教师队伍建设和培养卓越工程师所要求的应用创新型人才的重要途径。在培养卓越工程师过程中,需要通过确定培养目标和规格、构建应用创新型人才培养体系和改革教师培养和使用机制来作为运行保障。
- 李仙娥陈蕊
- 关键词：行业特色高校产学结合教育
- 城乡教育一体化进程中的教师资源配置研究——以陕西省为例被引量：37
- 2011年
- 消除城乡之间教育质量上的差距是目前推进城乡教育一体化发展的攻坚所在。而城乡教育质量的差距主要是由于城乡教师队伍素质和水平不同所致。改革教师资源配置机制,大力加强农村教师队伍建设成为推进城乡教育一体化的关键。建立农村教师特殊津贴制度、实行义务教育阶段教师身份的公务员化、强化农村教师培训机制、深化农村中小学人事分配制度改革等,是当前优化农村教师资源配置机制的主要举措。
- 王鹏炜司晓宏
- 关键词：城乡教育一体化教师资源基础教育
- 地方院校大学生核心竞争力培养的教育探索——以安康学院数学与统计学院为例
- 2016年
- 随着地方性高校基础建设的加快和办学层次以及办学水平的上升,提高地方性高校大学生的核心竞争力刻不容缓,培育与提升个人核心竞争力是每个教育工作者和大学生应该认真思考的问题。安康学院数学与统计学院以各级专业竞赛为载体,重视实践能力培养,加强科技创新意识,发掘各类资源提升毕业生就业途径,积极寻求专业教育与市场需求的有机结合点,全方位、多渠道培养大学生的核心竞争力,千方百计确保学生顺利就业、高水平就业,并取得了显著成绩。
- 张永亮
- 关键词：地方院校大学生核心竞争力
- 义务教育均衡发展的本质特征和量化测评被引量：8
- 2011年
- 义务教育均衡发展的本质特征和理想目标是义务教育的公平发展,是义务教育的平等与效率、均等与优质相互促进的关系状态及其水平持续不断提高的发展,是区域内和区域间义务教育公平水平平衡协调和持续提高的发展,是促进每个少年儿童全面发展的平等、有效、均等、优质的发展。量化测评义务教育公平和均衡水平是准确评价和积极推进义务教育公平发展和均衡发展的重要基础,必须量化测评不同学校间、不同区域义务教育办学条件的平等程度与办学效果的效率水平及其相互促进的水平。
- 郝文武
- 关键词：义务教育量化测评
